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人教版六年级数学下册第三单元,圆柱的认识,李洼小学李媛媛,-平面图形,-立体图形,客家围屋,蜡烛,比萨斜塔,这些物体的形状有什么共同特点？,圆柱,你还见过哪些圆柱形的物体？,小组合作：拿一个圆柱形的实物，看一看，摸一摸，圆柱是由哪几部分组成的，有什么特征？,在生活中，圆柱的高会有不同的称呼。,厚,深,长,把一张长方形的硬纸贴在木棒上，快速转动，会转出什么形状？,想一想,1、读出下面各圆柱的有关数据。（图中单位：厘米）,8,15,2、指出下面图形中哪些是圆柱？不是的说出为什么？,圆柱的侧面展开后是什么形状？同桌合作，剪一剪，再展开,？,圆柱的侧面展开后得到一个长方形。1、长方形的长和宽与圆柱有什么关系？2、把这个长方形重新包在圆柱上，你能发现什么？,？,长方体,正方体,圆柱,4,1.圆柱上、下两个底面都是()形，它们的面积都()。2.把圆柱的侧面展开，可能得到一个()形，它的长等于圆柱的()，宽等于圆柱的()。3.圆柱的两个底面之间的距离叫()。,圆,相等,长方,高,底面周长,高,1.圆柱的高只有一条。（）,2.圆柱两个底面的直径相等。（）,3.圆柱的底面周长和高相等时，展开后的侧面一定是个正方形。（）,4、上下两个底面相等的圆形物体一定是圆柱体。（）,5、圆柱的侧面展开一定是个长方形。（）,1已知圆柱的底面直径是4厘米，高是2厘米。侧面展开的长方形的长是（）厘米,宽是()厘米。2把一个圆柱的侧面展开得到一个正方形，这个圆柱体底面
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