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文档简介
人教版六年级数学下册第三单元,圆柱的认识,李洼小学李媛媛,-平面图形,-立体图形,客家围屋,蜡烛,比萨斜塔,这些物体的形状有什么共同特点?,圆柱,你还见过哪些圆柱形的物体?,小组合作:拿一个圆柱形的实物,看一看,摸一摸,圆柱是由哪几部分组成的,有什么特征?,在生活中,圆柱的高会有不同的称呼。,厚,深,长,把一张长方形的硬纸贴在木棒上,快速转动,会转出什么形状?,想一想,1、读出下面各圆柱的有关数据。(图中单位:厘米),8,15,2、指出下面图形中哪些是圆柱?不是的说出为什么?,圆柱的侧面展开后是什么形状?同桌合作,剪一剪,再展开,?,圆柱的侧面展开后得到一个长方形。1、长方形的长和宽与圆柱有什么关系?2、把这个长方形重新包在圆柱上,你能发现什么?,?,长方体,正方体,圆柱,4,1.圆柱上、下两个底面都是()形,它们的面积都()。2.把圆柱的侧面展开,可能得到一个()形,它的长等于圆柱的(),宽等于圆柱的()。3.圆柱的两个底面之间的距离叫()。,圆,相等,长方,高,底面周长,高,1.圆柱的高只有一条。(),2.圆柱两个底面的直径相等。(),3.圆柱的底面周长和高相等时,展开后的侧面一定是个正方形。(),4、上下两个底面相等的圆形物体一定是圆柱体。(),5、圆柱的侧面展开一定是个长方形。(),1已知圆柱的底面直径是4厘米,高是2厘米。侧面展开的长方形的长是()厘米,宽是()厘米。2把一个圆柱的侧面展开得到一个正方形,这个圆柱体底面
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