语言矫治基础知能研习

語言矯治基礎知能研習,溝通,語言,以及口語的關係,Communication溝通,Owens,1990Communicationistheprocessbywhichindividualexchangeinformationandconveyideas.“溝通”是個體之間交換訊息以及傳達思想的過程,Language語言,Languageisasystematicandconventionalcodeusedtoexpressideasandcommunicate.“語言”是一種約定成俗的系統性符號,用來表達思想及溝通,語言的三要素,BloomandLaheysmodeloflanguage.(1978),文法音韻構詞句法,意思,正常三者交會,Semantic語意,即”語言所表達的內容”(thecontentoflanguage)反應個體由經驗所得的知識以及認知發展,不同人對相同的語詞可能有不同的理解.字面意義vs.引申的意義熱死我了我好熱好熱時代的巨輪不停的轉動歲月變遷他好不快活他很快活,Form語形,語形就是把聲音以及符號以能產生意義的各種連結方式包含了音韻規則(Phonology),語詞規則(Morphology),以及句型規則(Syntax),Phonology音韻學,管理聲音以及聲音結合方式的一套系統語音的最小單位:音素(Phoneme)以特定的方式將音素結合以組成字如:batandpat/b/P/拔爬,Morphology構詞學,掌管構詞規則語詞的最小單位:詞素(Morpheme)就是掌管字詞意義的最小單位如:ball,balls,unhappy,happiest,played,Syntax句法,掌管句型結構以特定的辭彙排列順序組織出不同句型以不同的順序重組相同的辭彙可能會變成全然不同的意義妹妹打我我打妹妹打我妹妹一個熟悉如何使用語言的人可以用不同的句法來組織相同的辭彙,用來表達出不同的意義我打妹妹妹妹被我打我有打妹妹嗎?,Pragmatic語用,即”在各種不同情境中(使用語言)達成溝通目的”,亦即”語言的功用”如:打招呼,提出/回答問題,尋求/提供訊息,要求澄清等說者須顧及聽者的程度以及非語言得情境以達成自己的溝通目的包含了對話的規則,RulesofConversation對話的規則,Initiate開啟一個話題Maintain維持一個話題TakeTurn輪流(發言)RespondAppropriately合宜的回應TellACohesiveNarrative有凝聚性的一段敘述,CorrespondenceandIntegrationoftheComponentsofLanguage語言三要素之整合,語言的三要素,BloomandLaheysmodeloflanguage.(1978),Speech口語,是眾多溝通模式中的一種需要口部神經肌肉精準且協調的動作來製造聲音以及語言單位除了口語之外,我們還有其他許多方法可用來溝通,如:書寫,畫圖,手勢等等.“表達者”會依情境,要表達的內容,”表達者”本身需求,以及”接收者”之需求來選擇溝通方式,想法神經傳導,講者,無形語言,聽者腦袋,聽覺回饋,聲波,溝通,語言,以及口語的關係,Pragmatic語用,即”在各種不同情境中(使用語言)達成溝通目的”,亦即”語言的功用”如:打招呼,提出/回答問題,尋求/提供訊息,要求澄清等說者須顧及聽者的程度以及上下文以及溝通的情境以達成自己的溝通目的包含了對話的規則,BasicAnatomyofSpeech,Speechisperhapsthemost“gymnastic“activityweeverdo.Speechinvolvesthecomplexinteractionofover100muscles.,TheProductionofSpeech,Respiration呼吸Phonation發聲Articulation構音,RespiratorySystem呼吸系統,RespiratorySystem,Includestheribcage,lungs,abdomenandalltheirassociatedmuscles.Thepumpthatcontrolsmovementofair.InEnglishallsoundsareproducedwithairmovingoutofthelungsandthustheyarecalledegressivesounds.Insomelanguages,somesoundsarealsoproducedwhileairiscomingintothelungs;calledingressive.,資料來源http:/www.phon.ox.ac.uk/jcoleman/phonation.htm,PhonationSystem發聲系統(一),PhonationSystem發聲系統(二),資料來源http:/www.fb10.uni-bremen.de/linguistik/khwagner/phonetik/kapitel4.htm,PhonationSystem發聲系統(三),資料來源http:/www.fb10.uni-bremen.de/linguistik/khwagner/phonetik/kapitel4.htm,會厭,PhonationSystem發聲系統(四),資料來源http:/www.fb10.unibremen.de/linguistik/khwagner/phonetik/kapitel4.htm,PhonationSystem發聲系統(五),http:/www.phon.ox.ac.uk/jcoleman/phonation.htm,TheArticulators構音器官,Articulation=Theprocessofshapingoftheairstreamtocreatethespecificsoundsofspeech.(thestructuresinvolved=thearticulators)構音器官將氣流塑造成不同的狀態以產生不同聲音Sometimessoundsareproducedwhilethearticulatorsassumeafixedposition,andsometimesthearticulatorsaremovingasthesoundisbeingproduced.有些聲音是需要構音器官停留在固定擺位時發出;而有些聲音則需要一邊送出氣流,一邊改變構音器官的位置或狀態(即改變發聲管道的型態)才能成功發聲,TheOrgansofSpeech,1-nasalcavity2-lips3-teeth4-aveolarridge5-hardpalate6-velum(softpalate)7-uvula8-apex(tip)oftongue9-blade(front)oftongue10-dorsum(back)oftongue11-oralcavity12-pharynx13-epiglottis14-larynx15-vocalcords16-trachea17-esophagus,資料來源,VocalTract=everythingfromtheglottisuptothelips.(從聲門以上道氣流出口的此一管道稱為”發聲管道”)Alveolarridge(齒齦,齒槽,牙齦)=bonyridgejustbehindtheupperfrontteeth.Hardpalate硬顎=bonypartoftheroofofthemouth;connectstothesoftpalate.(口腔內上方”天花板”硬質的部分)Softpalate軟顎=softpartoftheroofofthemouth.(口腔內上方軟質的部分)Uvula(懸雍垂)=shortfleshyextensionofthesoftpalate.(whatyouseehangingdownatthebackofthethroatwhenyoulookinthemouth.),TheVelum(softpalate)軟顎,Normallythevelumisdownallowingairtoflowoutthroughthenose.放鬆狀態時會垂下以利氣流通過鼻腔Itisclosedduringmostofspeech.在說話時會有不同程度的關閉whenitisraisedithelpscloseoffthevelopharyngealport當軟顎上抬時會幫助腭咽的關閉Velopharyngealport(backofthenose)-directingairoutthemouth.腭咽(軟顎+後咽壁)緊閉時可引導氣流流向口腔Closureofthevelopharyngealportalsoinvolvesmovementofthewallsofthepharynx.腭咽的閉鎖和後咽壁有關,TheSoftPalate(Velum)軟顎,TheJaw(mandible)下頷,Connectedtothebaseoftheskullbythetemporomandibularjoint.藉由顳顎關節與顱骨基部相接Canmoveupanddown,sidetosideaswellasbackandforth(toalimiteddegree)在一定的範圍內,可上下左右前後移動Assistswithraisingandloweringofthetongueandopeningandclosingthelips.與舌位高低以及嘴唇的開合有關,資料來源/anatomy/modules/TMJ/TMJAnatomy.html,顳顎關節TemporomandibularJoint,TheTongue舌頭(一),Muscularorganthathasnointernalskeleton.是一個內部沒有骨骼的肌肉組織Canbedividedintoseveralfunctionalparts.Body,tip(apex),blade,dorsum(back),root.可依功能再細分為數個部位:舌的主體,舌尖,舌面,舌背,舌的根部,DivisionsofTongue舌頭部位,生理舌根,舌根音,TheTongue舌頭(二),TongueBody舌的主體Positionofthetonguebodyinthemouthisusedtodescribewherethetongueisproducingvowels.在描述母音發音位置”高低前後”所指的就是舌頭本體的位置TongueTip(apex)舌尖Involvedintheproductionofover50%ofallspeechsounds.有50%語音都需用到舌尖發音Thetonguetipisthemostmobileofthearticulators.是所有構音器官中最容易移動的,TheTongue舌頭(三),TongueBlade舌面Areajustbehindthetip.緊接在舌尖後方的區域Directlyinvolvedinonlyafewspeechsoundsbuthelpsshapethetongueformanyothers.有一些語音是以這個部位構音TongueDorsum(Back)舌背Usedtocontactthebackpartofthehardpalateandthesoftpalate.用來和硬顎後方以及軟顎相接觸的部位TongueRoot舌的根部mostposteriorportionofthetongue.舌頭的最後部份formsthefrontofthepharynx.構成咽部的前面部位notdirectlyinvolvedinanyEnglishsoundsbuthelpsshapethevocaltractformanysounds在英語及國語中都沒有直接以這個部位發出的聲音,TheLips唇,Usedtodirectlycreateseveralconsonants.Soundsherecalled“labial”sounds.用來發出雙唇音Maybeprotruded(extended)toadd“liprounding”tomanyvowels.makesthevocaltractlonger.可再往外延伸(噘起),而產生”圓唇母音”Lowerlipusuallymovesmorethanupper.下唇的動作通常比上唇大Openingandclosingofthelipsisoftenassistedbymovementofthejaw.唇的開合需要下頷輔助,LanguageDisorder語言障礙,Delayed遲緩Impaired,Deviant/Disordered異常/障礙,Terminology,ClassificationofLanguageDisorders語言障礙的分類,CategoricalOrientation,(ClinicalSyndromes)MentalRetardation智障HearingImpriament聽障Autism自閉SpecificLanguageImpairment特定語言障礙OtherSyndromes其他症候群,Bysymptom依症狀分類,Articulation/PhonologicalDisorderLanguageDisorderHearingDisorderVoiceDisorderFluencyDisorderVoluntaryMovementDisorder,注音符號,聲母韻母,AnIntroductiontoSpeechSoundDisorder語音障礙之簡介,(Articulation/PhonologicalDisorder),國音聲母的音韻歷程分析,Placement依發音位置分析Manner依發音方法分析Voicing/voiceless(有/無聲or濁/清音)Aspiration/Unaspiration(送氣/不送氣),Placement發音位置,1.Bilabial雙唇音2.Labiodental唇齒音3.Lingua-Alveolar舌尖音4.Lingua-Palatal舌面音5.Lingua-Velar舌根音,Manner發音方法,1.Stop塞音2.Fricative擦音3.Affricate塞擦音4.Nasal鼻音5.Lateral邊音,Voicing/voiceless(有/無聲or濁/清音),FourvoicingconsonantsinChineseare-國語語音中只有四個有聲子音:,Unaspiration/Aspiration(不送氣/送氣),雙唇塞音舌尖塞擦音舌尖塞音舌尖塞擦音舌根塞音舌尖塞擦音,國音聲母發音位置及方法表,國語語音韻母(母音/韻母/元音)分析,Placementoftongue發音時舌頭位置的前後前央後2.Heightoftongue發音時舌頭位置的高低高中低3.Lipshape發音時嘴唇的形狀展唇,圓唇*舌位高低與唇形會受到下頷開合之影響*很容易影響語言清晰度，錯在下面的音很難猜出來,國音韻母發音位置及方法表,國音韻母結構分類,單韻母:複韻母:=,=,=,=聲隨韻母:=n,=n,=,=結合韻母:介音+其他韻母空韻,以國語為母語的小孩之音韻歷程發展,王南梅(1984)6歲:張正芬,鍾玉梅(1986)6歲:,以國語為母語的小孩之音韻歷程發展,許洪坤(1987)塞音塞擦音擦音捲舌音單韻母複韻母聲隨韻母Intelligibility語音清晰度2歲50%3歲75%4歲90%,Articulationdisorder構音障礙,1.Substitution替代ex:山-甘2.Omission省略ex:全部加鼻音全部聲母3.Distortion歪曲ex:放錯位置4.Addition添加ex:錯加介音變換時協調不好,Phonologicaldisorder音韻歷程障礙,Substitutionprocesses替代的歷程Assimilationprocesses同化的歷程Syllablestructurechanges單音/單詞結構的改變Others其他,SubstitutionProcesses替代的歷程,Placementrules發音位置的替代Fronting舌前音化Backing舌後音化Mannerrules發音方法的替代Stopping塞音化Affrication塞擦音化Deaffrication擦音化Aspiration送氣化Unaspiration不送氣化Nasalization鼻音化Denasalization去鼻音化,AssimilationProcesses同化的歷程,(progressive順向/regressive逆向)Labialassimilation受唇音同化Alveolarassimilation受舌尖音同化Velarassimilation受舌根音同化Aspirationassimilation受送氣音同化Unaspirationassimilation受不送氣音同化Nasalassimilation受鼻音同化,SyllableStructureChanges單音/單詞結構的改變,Deletionofinitialconsonant結構中首位聲母之省略Reductionofdiphthong複韻母簡化(我)Unstressedsyllabledeletion非重音音節之簡化(衛生紙衛紙),其他音韻歷程障礙,MetathesisMultiplepatternoccurrence,國音聲母音韻歷程障礙簡圖,ASSESSMENT評估,Determiningtheneedforinter