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文档简介

,祝贺迅速重复安静沉静恰恰缓和外婆建议惊喜表达烦恼享受蕴藏霎时稚拙异口同声神气十足左顾右盼,自由读39自然段,将孩子们兴奋的句子用“横线”画出来。,“知道!”“知道!”孩子们异口同声地回答。他们骄傲地举起了手，有的还神气十足地左顾右盼。前排的孩子都回过头往后看，几个男孩子索性站了起来，我也不阻止他们。几乎所有的孩子都在快乐地交谈,谈的内容当然是生日聚会、生日礼物、父母祝福,默读课文1214自然段，将孩子们沉默的句子用“波浪线”画出来。,霎时，教室里安静下来。我把问题重复了一遍，教室里依然很安静。过了一会儿，几位女同学沉静地举起了手。教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话。孩子们沉默着，我和孩子们一起沉默着,沉默了足足一分钟里，他们会在心里想些什么？,找出表现孩子们再次兴奋热闹的句子，想一想此时的孩子们学会了什么？,先是一两声，继而就是七嘴八舌了：“问爸爸！”“不，问外婆！”“自己查爸爸妈妈的身份证！”教室里又热闹起来，只是与沉默前的热闹已经不一样了。,几乎所有的孩子都在快乐地交谈，谈的内容当然是生日聚会、生日礼物、父母祝福先是一两声，继而就是七嘴八舌了：“问爸爸！”“不，问外婆！”“自己查爸爸的身份证！”教室里又热闹起来，只是与沉默前的热闹已经不一样了。,不久，学校开家长会，那些爸爸妈妈不约而同地说道：“我那小家伙真懂事呢！”“他祝我生日快乐!”“他送我礼物！”“他给我写信叫我不要烦恼!”“他会体贴人了！”,你是否还记得，是谁陪你在夏日的沙滩上尽情地玩耍嘻戏,你是否还记得，是谁将你举过头顶放在厚实的肩膀上,你是否还记得，是谁为了在雨天给你撑伞，全身湿透的背影,你是否还记得，是谁在你伤心难过时，为你擦干眼泪柔声安慰,你是否还记得，是谁在你生病难受时，守在身旁悉心照顾、满眼心疼,你是否留意过她工作时的样
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