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文档简介

春,第二课时,绘春,研读赏析,春草图,春草有什么特点？作者从哪几方面来写草？,质地：嫩嫩的（鲜嫩）软绵绵（柔软）,色泽：绿绿的（浅绿）,长势：满是的（多、旺盛）,情态:钻（生命力强）,直接描写,间接描写,带给人欢乐,春花有什么特点？哪些词语写出了春花的特点？,花朵多（赶趟儿、杂样儿、散）视觉,花色艳（红、粉、白）视觉,花味甜味觉,正面描写,蜜蜂闹蝴蝶飞,侧面描写,有实写，有虚写（由春花联想到秋实）,春花图,春风图,春风的特点是什么？作者是怎样把无形、无色、无味的春风写得富有生命力和感染力的？,温暖柔和（不寒、抚摸）,清香扑鼻（泥草花香）,色彩明丽（繁花嫩叶）,和谐悦耳（鸟鸣、笛声、轻风流水）,（通过调动各种感觉器官来感受）,（触觉）,（嗅觉）,（视觉）,（听觉）,春雨图,春雨有什么特点？作者从哪几方面来写的？,形：像牛毛，像花针，像细丝,（细密，闪亮，绵长）,状：斜织薄烟,（轻盈迷蒙）,景：叶绿草青灯人房屋,（滋润万物，气氛和平安静）,正面,侧面,迎春图,前几幅主要描写春天的风景美，这一幅由景及人。这段话写了哪些人的什么活动？他们为什么要做那么多事呢？,人人迎春：城乡老小舒活抖擞一年之计在于春,颂扬奋发向上的精神憧憬未来美好的生活,颂春,像娃娃,像小姑娘,像青年,三个比喻句贴切而富于表现力，它从三个角度把难以比拟的春之活力活灵活现地写出来，抒发了作者强烈的喜爱春、赞美春的真挚感情。,作者像是一位丹青高手，通过细致的观察，用含情的画笔描绘了春天的各种景物，表现出作者热爱春天、热爱大自然、热爱生活、积极进取、奋发向上的思想感情。,总结全文：,面对着这大好春色，你准备做些什么?,体验与反思,一日之计在于晨一年之计在于春一生之计在于今,教师寄语：,作业：用
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