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文档简介

花港观鱼,花港观鱼,玉泉,玉泉,清澈见底,27、鱼游到了纸上,游,思考：1、文中讲了一件什么事？2、试着给课文进行分段。（段意串联法）,（1-2）“我”和许多人都爱在玉泉观鱼。（3-9）我们认识了一位青年，看他画鱼。（10-14）“我”与青年在纸上进行交谈。段意串联法,游,1、快速读课文，找找有多少句，带有“游”字的句子，用波浪线划下来，并标上序号。2、自己好好地读读这些“游”字句！,坐在池边的茶室里，泡上一壶茶，靠着栏杆看鱼儿自由自在地游来游去，真是赏心悦目。他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。“哟，金鱼游到了他的纸上来啦！”一个女孩惊奇地叫起来。他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。他好像和游鱼已经融为一体了。我把那个女孩说的话写给了他：“鱼游到了你的纸上来啦！”他接过笔在纸上又加了一句：“先游到了我的心里”。,“哟，金鱼游到了他的纸上来啦！”一个女孩惊奇地叫起来。,他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。,我把那个女孩说的话写给了他：“鱼游到了你的纸上来啦！”,这个画鱼的青年人长什么样？,合作探究：在作者眼里，这是一个怎样的青年？找出相关语句，说说体会。汇报流程：请大家看到，我认为青年是一个的人，我是从体会到的。,那位青年在静静地画画。他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。,那位青年在静静地画画。他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。,工笔,速写,围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着,如果当时你也在现场，你会想对这位聋哑青年说些什么呢？请把你想对他说的话写下来。,大哥哥：你真了不起！,一位老人忍不住点头称赞说:“-！”一位青年竖着大拇指赞叹道：“-！”一群孩子忍不住欢悦地拍手叫起来：“-！”我也不由得夸奖道：“-！”,一个女孩惊奇地叫起来：“哟，金鱼游到了他的纸上来啦！”,“鱼先游到了我的心里。”这句话的意思可以用下面那个成语来概括？A、心领神会B、胸有成竹C、跃然纸上,“鱼游到了心里”与“鱼游到了纸上”有什么关系？选择恰当的关联词说说。因果关系（）鱼先游到了我的心里,（）鱼游到了纸上。,A、因为所以B、虽然但是C、即使也,作业：随文练笔（任选一题）1、我们已经知道了整件事的经过，又一个星期天，你有一个朋友和你一起去公园，他是第一次看到那个青年画金鱼
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