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人教版三年级语文下册第三单元,小故事大道理,基础阅读课（2）,河南省林州市横水中心小学赵培娜,掩耳盗铃守株待兔望梅止渴井底之蛙高山流水胸有成竹唇亡齿寒闻鸡起舞指鹿为马天衣无缝对牛弹琴画龙点晴,你知道吗？,课文中“惊弓之鸟”的“鸟”，指的是什么鸟？,大雁,读课文思考：1、从这个故事中你认识了一个什么样的更羸？2、你从中明白了什么道理？,品读课文，交流讨论。1、更羸是个怎样的人？你是从哪儿看出来的？（引导学生找出相关的句子，并画下来，学会分析人物形象。）,更羸是古时候魏国有名的射箭能手。,更羸并不取箭，他左手拿弓，右手拉弦，只听得嘣的一声响，那只大雁直往上飞，拍了两下翅膀，忽然从半空里直掉下来。,“直”的四种解释：1.不弯曲。2.使直，把弯曲的伸开。3.爽快，坦率。4.一个劲儿地。,那只大雁直往上飞，拍了两下翅膀，忽然从半空里直掉下来。,掉得快,飞得急,“啊！”魏王看了看，大吃一惊，“真有这样的本事！”,更羸有怎样的本事？,“是吗？”魏王魏王信不过自己的耳朵，问道，“你有这样的本事？”,“啊！”魏王看了看，大吃一惊，“真有这样的本事！”,大胆说说你自己的见解,更羸的本事不在于（），而在于（）。,请你默读课文，思考：更羸看到了什么？听到了什么？他是怎样进行分析的？,一只大雁从远处慢慢地飞来，边飞边鸣。,更羸说：“它飞得慢，叫的声音很悲惨。飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛；叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。它一听到弦响，心里很害怕，就拼命往高处飞。它一使劲，伤口又裂开了，就掉了下来。”,更羸看到：,它飞得慢。,更羸听到：,叫的声音很悲惨。,更羸分析：,1.飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛。,2.叫得悲惨，因为它离开同伴，心里很害怕，就拼命往高处飞。它一使劲，伤口又裂开了，就掉下来了。,说一说：大雁因为_，所以飞得慢。,受过箭伤,它因为_，所以叫得悲惨。,孤单失群,它一听到弦响，因为_，所以拼命往高处飞。,因为_，所以伤口又裂开了。,因为伤口裂开了，所以就_。,一使劲,掉了下来,心里害怕,大雁因为受过箭伤，所以飞得慢。它因为孤单失群，所以叫得悲惨。它一听到弦响，因为心里害怕，所以拼命往高处飞。因为一使劲，所以伤口又裂开了。因为伤口裂开了，所以就掉了下来。,仔细观察:看到，飞得慢听到，叫得惨认真分析：受过伤、孤单失群、害怕作出推断：不用箭就能射下大雁,“惊弓之鸟”用来比喻人受过惊吓后，遇到一点儿情况就十分害怕。,学了这篇课文，请你说说“惊弓之鸟”这个成语的意思。,被弓箭吓怕了的鸟。,我们学这个成语故事有什么意义?,这个故事告诉我们别犯“惊弓之鸟”的错误，遇到紧急的情况要冷静，别自己吓自己，要想出自己救自己的办法。,自学提示：默读丛书文章乐不思蜀，边读边用“”画出展现刘禅人物形象的
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