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文档简介
,初读课文,（1）自由读课文，读准字音。（2）课文讲了一件什么事？（3）不理解的地方作上记号，与小组同学讨论解决。,默读课文分组讨论,（1）画师考徒弟的内容是什么?（2）三个徒弟的画分别是什么样的？大徒弟，二徒弟，小徒弟做出标记。（3）你觉得谁画得最棒？为什么？,画师要考徒弟什么？,他给每个徒弟一张同样大小的纸，让他们画骆驼，看谁画的骆驼最多。,大徒弟怎么画的？,大徒弟用细笔密密麻麻地在纸上画满了很小很小的骆驼。,密密麻麻,很小很小,二徒弟是怎么画的？,二徒弟画了许许多多的骆驼头。,许许多多,骆驼头,小徒弟是怎么画的？,几条弯弯曲曲的线，表示连绵不断的山峰，一只骆驼从山中走出来，另一只骆驼只露出脑袋和半截脖子。,两只,一只,另一只,若隐若现,请你们当小画师:用“虽然但是”来评评小徒弟的画？,读了这个故事，你受到了什么样的启发？,只要肯动脑筋，大胆创新，就会有很多新发现，就会有意想不到的收获。所以，在今后的学习、生活中，我们也要多动脑筋，做一个有创新精神的孩子。,脑筋急转弯,1、什么东西越洗越脏?2、什么马不能骑？3、黑人为什么喜欢吃白巧克力？,(水),(海马),(怕咬到自己的手指),下面四幅画，哪一幅最符合“深山藏古寺”的画面？,一座深山前画着一座寺庙一座深山一座深山后露出寺庙的一个角一座深山，一道弯弯曲曲的
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