语文人教版三年级下册说说自己

人教版三年级下册语文园地三口语交际,说说我自己北宁中心学校郑琴,说说我自己,可以说自己性格、爱好、也可以说优点和缺点。,想想那一件事最能体现你的个性,姓名、性别、年龄、相貌、爱好、性格,一可以根据自己的性格确定题目1、爱哭的我，2、胆小的我，3、开朗的我等等；二可以根据自己的优点确定题目1、聪明的我，2、虚心的我，3、上进的我等等；三可以根据自己的爱好确定题目1、爱画画的我，2、爱看书的我，3、爱踢球的我等等。写作时要根据自己的题目重点写这一部分。,开头的方法,1直接介绍法。如：我的爱好是上网、看书、画画。2.概括介绍法。如：嘿，大家好，我叫郑慧聪，9岁了，在张营小学三年级上学。我的爸爸希望我聪明有智慧，所以给我起的名字叫“慧聪”。3描述外貌特点法。如：我有一个白白的脸蛋，一双水汪汪的小眼睛和一张爱吃零食的嘴巴。,1、我，个儿不高，稍长的头发乌黑发亮，一双明亮的大眼睛闪着智慧的光芒，圆圆的脸上总是挂着甜甜的笑容，还有一张能说会道的嘴。,2、瞧，镜子里，一个活泼的小女孩呈现在眼前了，圆圆的脸白白净净的，像十五的月亮。眼睛圆溜溜、亮晶晶的，像两个黑葡萄。一个小巧的鼻子长在脸的最中间。红红的嘴唇，一笑两个嘴角就向上翘，像一只小船，真好看！再看那乌黑的短发从中间分开，用两个黄色的小卡子别起来，显得多精神呀！,大家好！我叫刘天宇，是智慧小学三年级一班的学生，今年我八岁了。我有一双大而明亮的眼睛，一个高高的鼻子，一张能说会道的小嘴巴。换牙后我长出两颗超大的门牙，而且很像兔牙，所以照相时我只能抿着嘴笑。,说话思路示例：中间详说段落,中间：（1）你的性格有什么特点，抓住某个方面来说。先概括个性特点，再选取一个事例具体介绍，要把人物语言、动作、神态、心里活动说清楚。（2）你的兴趣爱好是什么？选择自己的某个特长来介绍，先总说自己擅长什么，再举例说明。要突出细节。,我的性格（缺点）,我呀是个急性子,有时急乎乎起来,上学连铅笔盒也会忘记带.还有一次,我们全家要出门旅游,可是由于时间太紧快赶不上火车了,我一着急,鞋也忘换了,急急忙忙穿着拖鞋就出了门,把爸爸妈妈给笑坏了.怎么样,我是不是个急性子啊？我呀，有时候也很马虎。比如在数学这一方面，举个例子说明：125303750。用简便的方法就是1253375。我先这样算出结果，直接把“375”当成了得数，把积缩小了10倍。有时候，我还会把加法算成乘法，把乘法算成加法呢！我写完了作业，根本就不检查，才造成了许多错误。如果我检查了，有时候还会照着原来的抄写一遍。当然是为了节省脑子嘛。我决定，以后要认真检查作业，保证没有错误才行。,我的性格（优点）,我常常“路见不平，拔刀相助”，记得有一次，我们班的“淘气鬼”把一名同学的帽子扔到柜子后面去了，急得那个同学直哭。我顿时火冒三丈，冲上去质问他：“你凭什么欺负人?”我一把抓住他的胳膊，要拉他去找老师评理，他居然吓得连连向我求饶。同学们都向我投来赞许的目光，我的心里也美滋滋的。但有时，我遇到看不惯的事，气不打一处来，压不住火，莽撞行事，也会因此受到别人的批评，让人哭笑不得。我有个乐天助人的特点。记得有一次，我们中午放学，我走在回家的路上，忽然看见一个老奶奶身上背着很多东西，走不动了。我马上跑过去，问了一下情况。原来今天老奶奶去走亲家，由于亲家给的礼物太多，老奶奶累得走不动了。于是我对她说：“老奶奶，我帮助你把东西背回家吧！”老奶奶高兴地回答说：“好，好。谢谢你，小朋友。”我一边背着东西一边搀扶着老奶奶。不一会儿，就到了老奶奶家。我把东西放到老奶奶的屋子里，老奶奶直夸我是一个好孩子。我听了，心里甜蜜蜜的。,我的兴趣爱好,我的学习很好，爱好广泛，读书、绘西、游泳、滑早冰、打篮球我最大的爱好还是下棋，告诉你，我有一个小柜子，里面收藏了跳棋、军棋、五子棋、游乐棋记得去年暑假，我在一个箱子里发现了一副象棋，太棒了!于是，我纠缠着爸爸教我下象棋。从那以后，我每天写完作业就和爸爸“杀”一盘，天长日久，我的棋艺有了很大的长进。有时，我和爸爸对弈入了迷，饭都不想吃，觉都不想睡。妈妈笑我：“你还想当象棋大师啊!”我说：“没准我真能成象棋大师呢!”,我的爱好是打篮球，但球技不高，常常三投连一中都困难。为了练好球技，篮球场上就经常奔跑着我的身影。无论早晨傍晚，我都会坚持到篮球练习投球。功夫不负有心人，长期的努力，终于见到成效：不说三投三中，两中应该没问题！,【爱好特点】我不仅感情丰富，也很爱动。一有空闲，我便拿出铅笔在随身携带的素描本上勾勾画画，画熟了，便三笔两笔地画出一只哈巴狗或一只胖鹅。有时，我画厌了，又不知从哪个旮旯里摸出一团五彩缤纷的橡皮泥捏起来。要么捏个猪八戒，要么捏个大肚子七品芝麻官。无论是画画还是捏橡皮泥，我都喜欢开点玩笑，不是把七品芝麻官的乌纱帽给捏丢了，侵是将小狗的尾巴画成了马尾巴，叫人看了真要笑破肚皮。就在别人大笑不止的时候，我却一本正经他说：“笑什么？再过几百年，这可都是价值连城的文物哩！”,结尾的方法,1反问结束法。如：朋友，你愿不愿意和我做朋友？怎么样？我算是一个全面发展的小才女吧？2概括总结法。如：听了我的自我介绍，你们应该对我有所了解了吧！我就是这么一个普普通通但又与众不同的小女孩。我就是这样一个活泼可爱的小姑娘。你喜欢我吗？3情趣总结法。如：哈哈，因为我的生肖属兔，我很有趣吧？平时，我就是这么爱粘住妈妈，所以她常常笑话我说我是她的小尾巴。,四、结尾这就是_的我，你愿意和我做朋友吗？,老师说我可爱、聪明，妈妈说我乖巧、机灵，怎么样，你愿意和我做朋友吗？,善用他人评价彰显自身优点,设置问题结束全文,作品赏析,介绍我自己我叫潘晨，是xx小学三年级的学生。我有一双大眼睛，嘴巴很小。我个子不高也不低，却很瘦，手脚细长。我的特长是玩游戏机、游泳我最喜欢玩游戏机，因为我一有时间我就开始玩，不管有多少时间。有一次我正在玩游戏机，妈妈说吃水果咯吃水果我不耐凡地说：“不吃！”妈妈把水果拿过来，没想吃了一个笔杆！这就是我，你愿意和我交朋友吗?,我的自画像,大家好，我叫岳子杨，是一个活泼可爱的小女孩，是唐山市的一名小学生。我的身材非常苗条，人见人爱。谁见了都会说我皮肤很白、很光滑。而且，我的个子在我们班算是高的了，坐在班里第五排。我的头发虽然不是特别长，但乌黑发亮，很有光泽。我的脸是个可爱的苹果脸，而且眉毛弯弯像两个月牙