冀教版九年级上册语文第三单元自主检测题及答案.doc

冀教版九年级上册语文第三单元自主检测题及答案内容预览：冀教版九年级上册第三单元自主检测题第一部分：1、常识填空。（3分）雨果是（国别）浪漫主义文学的主要代表，主要作品有长篇小说等。五柳先生传作者是（朝代）著名文学家。陈涉起义选自，作者是（朝代）文学家、史学家。2、原文填写。（4分）白雪歌送武判官归京中写雪景的千古名句是，。，灵旗空际看。黔娄之妻有言：“，。”瀚海阑干百丈冰，。3、解释下列句子中的词语。（4分）其言，兹若人之俦乎（若人：）王侯将相宁有种乎（宁：）皆刑其长吏（刑：）所居之官，辄积年不徙（徙：）4、每课一图：退耕还林这幅画批评了什么现象？（3分）5下列句子中没有语病的一项是（）（2分）A、他的家乡是黑龙江省青冈县人。B、青春之歌这部小说塑造了共产党员卢嘉川、江华、林红等人的英雄事迹。C、同学们以敬佩的目光注视着和倾听着这位老山英雄。D、他那和蔼可亲的容貌，时时出现在我眼前。6、假如你同别人谈到一个腿有残疾的人，你认为下面哪种说法比较得体（）（2分）A、一颠一颠的，是个跛子。B、他是个跛脚。C、他的腿有点毛病。D、他的腿有些不方便。7、找出下面语段中的错别字，并改正过来。（3分）我并非生来就是一个性情温和的人。我很早就知道，许多敏感的人，既使受了一半言语的呵斥，也过分奥恼，因而我尽量克制自己的敏感。从我丈夫温和沉静的性格中我获益非浅。错别字：、改正：、第二部分：（一）甲二世元年七月，发闾左適戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎?”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乙吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。借第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎!”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。8解释下列句中加点字的含义。（2分）度已失期（度：）为天下唱（唱：）陈胜佐之（佐：）乃诈称公子扶苏、项燕（诈：）9下列成语中的“亡”与“今亡亦死”中的“亡”意思相同的一项是（）（2分）A家破人亡B亡命之徒C唇亡齿寒D生死存亡10翻译下列句子。（4分）扶苏以数谏故，上使外将兵。译文：王侯将相宁有种乎？译文：11分别用一句话简要概括甲乙两段文字的主要内容。（4分）甲乙12结合甲乙两段文字，从三个方面概述陈胜在反秦斗争中表现出的卓越才能。（3分）（二）铁血丹心一身盔甲，令所有的对手溃不成军。但你挡得住面前的攻打，却经不起背后的谋杀。一块中原大地般宽厚的脊背，针针见血地负起母亲的叮咛与沉雄的神州：“精忠报国!”可报国路，让昏君奸臣弄得曲曲折折、坑坑洼洼，险象环生。你忠于谁，谁就决定你的生死。朝赐你财物、午赐你宅院、暮赐你美女的人，说不定何时便赐你一死。可你忙于出征、忙于布阵、忙于厮杀，便不曾留心，天子的夸奖，是一种带回钩的暗器；你醉心于把战表化成捷报，更不曾留意，金銮殿不露声色的檐角，已勾勒出风波亭的雏形阴谋出笼，出皇城，十二道金牌，十二个夜叉将忠良捉拿。昨天的猎人，今天的猎物你角色的转换过于险陡，连看惯沉浮的黄河，事先都是毫无预感。手上铐子，脚上镣子，颈上枷子，最重的是驮在背上那母亲的至嘱，如今成了要命的包袱。不归路上，当竖着的性命同一柄横着的利刃勃然相遇，你才晓满江红的写作，是从校场熟悉的枪尖上起笔，而在一块陌生的磨石上结束的。亭间是佞贼一个人的狞笑，亭外是满天下无数人的痛哭。屠刀下落，宏文顿成断章！被喷染的夕阳涂制页页血帆，浪踉跄，船蹀躞，黄河倒抽一口凉气，刹那改道滚烫的座右铭，一下子变成冰凉的墓志铭，幸亏那识字也识大体的岳母先行一步，否则她这白发人该怎哭祭黑发儿郎?“精忠报国”的每个字，都该活上一百年、一千年、一万年。可这区区三十八度春秋，已蓦然成为构思之外的残简你八百五十年前的一腔热血，化作历史的一把冷汗。莫须有的罪名造奇冤!谁让你满怀抱负、浑身功夫，却赶上一个有重病而无良药的时代。宫殿里、龙书案后昏庸的半径，量得出民间黑暗的周长。这绝对是悲剧的情节：善良遇上恶毒依旧善良，恶毒遇上善良益发恶毒。肯于为良知执言的，只有暴死的良知；能够给邪恶张目的，还是活着的邪恶。莫以为前朝才有怪胎，罪恶也并非偶然的宫外孕。我总梦见影影绰绰的亭上，有蚊虫剔牙，有苍蝇打嗝。醒来不由惊问：风波亭在哪?它是一颗悬于神州大梁的苦脸，让有志有为的卧薪者品尝，明目明心，以认清忠奸。看历史要细心，看现实要耐心。同为军人，二十九岁的项羽自杀了，三十八岁的岳飞被杀了。岳元帅，请原谅我高攀，我与你都有为诗之好，而且我们的理想也大致相同，概括起来就是你说过的那五个字：“收拾旧山河!”被别人侵占和被自己污染的山河，都须重新整理。哦!你名字的背面是民族的疮疤，你名字的下面是历史的勋章。13如何理解画线句子?（3分）14加点句子运用了什么修辞手法，有什么作用?（3分）15作者为何要写“项羽被杀”?（2分）16你认为作者写作本文的目的是什么?（3分）（三）我所钦佩的一位运动员北京时间十月一日晚，举世瞩目的悉尼奥运会终于落下了帷幕。随着中心体育场上熊熊燃烧了十七天的火炬缓缓熄灭，中国金牌总数永远地定格在了28枚。无疑，这是为祖国五十一周年国庆奉上的一份大礼，也是全体中国人为之自豪的又一件大事。这几天，电视里反复播放着奥运健儿们在关键时刻全力以赴夺取金牌，最终登上领奖台的一幕幕。看着这一场场或有惊无险，或扣人心弦，或柳暗花明的精彩比赛，我不禁感慨：竞争原来如此残酷。于是，我也就更加佩服那些勇于拼搏的选手。在这里，我很想说说我最钦佩的一位选手：瑞典乒坛老将瓦尔德内尔。称瓦尔德内尔为“乒坛常青树”实在是一点儿也不夸张。老瓦今年三十七岁了。他曾是现任中国乒乓球队总教练蔡振华的老对手。粗算起来，他至少有二十年的乒乓生涯了。但如今老瓦依然坚持打球，真可谓是乒坛上的一棵常青树。在今年的奥运会中，他一路过关斩将。尤其是在半决赛中，他又一次击败了刘国梁(尽管刘国梁削发为誓，要打败对手)。惊心动魄的决战是不可避免的；中瑞之间的对抗也愈加趋于白热化。瓦尔德内尔、孔令辉，两个肩负着同样重任的老对手终于又走在了同一赛场上。前两局，孔令辉以2：0领先。看台上的人群有些骚动了。甚至有人已经站起来，准备高唱国歌了。我清楚地记得，连电视中的评论员都说：“看来老瓦要扳回一局都很难了”话音未落，却峰回路转。老瓦接连以23：21，21：16连扳两局。一时间，观众席上鸦雀无声。电视中的那位评论员顿了一会儿，随后又开始滔?舀不绝地讲起了老瓦的生平，历数他的赫赫战绩。而电视机前的我则怀着一种异样的心情关注着决胜局的战况我一边“诅咒”着老瓦，一边为他的精彩攻防叫好。孔令辉一板快攻；老瓦奋力回击，球却出界了我们赢了!蓦地，全场沸腾。看台上，满眼的红色在欢快地跳动着。若干架摄像机一齐转向孔令辉这位年轻的奥运会冠军。没有人注意瓦尔德内尔。我还是在孔令辉兴奋的笑脸后面找到那个熟悉的身影的。他正忙着收拾东西。他，一个人，默默地，有条不紊地办着自己的事，似乎这一切都与他毫不相干。他平静的脸上没有一丝不悦。偶尔他也向看台上友好地招招手。但“强颜欢笑”掩不住心中的失落。毕竟，最终的胜利不属于他。写到这里，老瓦的故事也就告一段落了。或许有人会同情瓦尔德内尔，为他没能得到金牌而惋惜。但是我不会。正如著名体育评论家宋世雄老师所说的：“比赛打到这个份儿上，选手们的水平都是一流的；而在这里，所比的就是他们的毅力与信心了。”因此我觉得，这块男子单打金牌无论落在双方谁的手中，都是最公平的，同时也是最不公平的。后来，在领奖台上，人们给予瓦尔德内尔的掌声同冠军的一样热烈。因为大家都知道，老瓦虽然败给了孔令辉，但他败得有尊严在还差一个球就要输掉的时候，他仍然在拼搏!对于瓦尔德内尔，我觉得我们不应当简单地用“重在参与”来形容他。他那种“知其不可而为之”的积极拼搏的精神应当成为奥运精神的精华而被永远发扬光大。17理解填写。（2分）第二段中有一句话点明了全文写作的主旨，这句话是。称瓦尔德内尔为“乒坛常青树”的原因是。18、理解回答。（4分）第六段中“我则怀着一种异样的心情关注着决胜局的战况”，“异样的心情”是一种什么心情？第十四段写“后来，在领奖台上，人们给予瓦尔德内尔的掌声同冠军的一样热烈”，想一想，这是为什么?19联系全文思考：“我”钦佩瓦尔德内尔的原因有哪些?其中最主要的是什么?（3分）20本文是学生习作，写作中难免有不足之处。如第十二段中有两句话与作者前后的议论不协调，应该删掉。这两句话是：“”。（2分）21请选出下列说法中有误的一项()（2分）A第十段首句“没有人注意瓦尔德内尔”道出了人们通常评价英雄的观念以胜败论英雄，实际上，这种观念存在很大偏差。B第六段中写评论员“滔滔不绝地讲起了老瓦的生平，历数他的赫赫战绩”，这是评论员为掩饰刚才评论不准的难堪而进行的掩饰，它从侧面赞扬了老瓦的拼搏精神。C第五段括号中的内容主要补充介绍刘国梁的志气、决心，因为刘国梁同孔令辉、瓦尔德内尔一样，都是令人钦佩的运动员。D第十三段末尾“最公平”的含义是说：两人都最有资格获得这枚金牌，无论谁得到，都没有遗憾；“最不公平”的含义是说：两人都应得冠军，而金牌只有一枚。第三部分：写作（40分）生活中，你最熟悉的人，有时会让你产生陌生的感觉，即所谓“熟悉的陌生”；有时陌生人却让你有跟他（她）有似曾相识的感觉，即所谓“陌生的熟悉”。请检索你的记忆，找出这样的人，抓住特征写写他（她）。题目自拟。加入中考学习小组更多超值免费精华资料等着你！参考答案1、法国；巴黎圣母院悲惨世界九三年（选两篇即可）陶渊明；东晋史记；司马迁；西汉2、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。毅魄归来日。不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。愁云惨淡万里凝。3、此人，指五柳先生难道惩罚这里是升职的意思4、这幅画批评了占用耕地大造坟墓的现象。（意近即可）5D6、D7、既、奥、非；即、懊、匪8、估计倡导帮助、协助、辅佐等冒充、假托、假装等9B10扶苏因为屡次劝谏的缘故，皇上派(他)在外面带兵。王侯将相难道有天生的贵种吗!11甲文：陈胜起义的原因和对形势的分析。乙文：陈胜、吴广发动起义。12敏锐的洞察能力“天下苦秦久矣”“诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱”。严密的组织能力抓住“将尉醉”的有利时机，使用激将法；“称大楚，为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉”。非凡的宣传、鼓动能力“且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎”。13、岳飞正是由于忠实地履行了“精忠报国”这一母亲的“至嘱”而被杀害的。14拟人，写出了岳飞被害天地同悲。突出了岳飞的忠义和统治者的昏庸。15和岳飞被害进行对比，突出岳飞的“冤屈”。16抒发了自己对岳飞这位悲剧英雄的深深敬意和几分惋惜，并认同和丰富了“收拾旧山河”的理想，对历史进行了反思。17我也就更加佩服那些勇于拼搏