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文档简介

春日,教学目标：一、知识与技能1、诵读古诗，理解古诗意思。2、通过诵读描写春天的诗句，感受诗句的音律美。丰富学生对经典诗文的积累。二、过程与方法用自己的话说出诗句的意思，体会古诗的意境及诗人的思想感情。三、情感态度与价值观体会诗人热爱春天、大自然的感情，感悟大自然的美好。,教学重点：大体了解诗句内容，体会作者的思想感情，记背诗句。教学难点：体会古诗的意境及诗人的思想感情。课型：精读课教学方法：情景教学法，合作探讨法学法：品读感悟，大胆想象，读读画画，读读讲讲教学时数：1课时教学过程：,春,关于“春”的词语：立春早春初春春日开春新春仲春阳春晚春残春暮春春令三春阳春春辉春风春水春光春色,解题：“春日”即在春天里,按要求读文：1、自由朗读古诗四遍。2、读准字音，读出节奏,胜日/寻芳/泗水滨，无边/光景/一时新。等闲/识得/东风面，万紫/千红/总是春。,胜日：即晴日，天气晴朗的日子寻芳：游览、赏玩美好的风景无边：广阔无垠，无边无际光景：风光、风景一时新：焕然一新等闲：随意，不经意，很容易识得：看出，认识，了解东风面：春风的面容、样子,请同学们默读古诗：1、结合课文后面及老师给的注释，思考：从哪些词中可以体会到诗人的感情及春天的美好？2、把你的想法与同桌进行交流。,你从哪个词中体会到了诗人怎样的心情？,胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新,等闲识得东风面,万紫千红总是春,板书设计：,寻芳泗水滨光景一时新春风吹拂万紫千红,春日,喜春赞春,课后作业
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