【探析数控车工的能力结构及其人才培养策略】人才培养计划写

【探析数控车工的能力结构及其人才培养策略】人才培养计划写 【摘 要】数控车工主要是进行数控加工程序的编制以及进行具体数控车床操作和零件车削加工工作的工作人员。数控机床作为机械加工技术性的工种之一，技术含量高，相应的数控车工也是机械加工制造类的专门人才。正是因为数控车床的编程与操控的高精技术性，这就要求数控车工必须具备有比较高的综合素质和比较完整的能力结构。本文主要分析了数控车工的能力结构要求，并且对与数控车工优秀人才的培养策略进行了探讨，以改善进我国数控车工这一技术人员在市场上供不应求的情况。 【关键词】数控车工；能力结构；人才培养策略 1 数控车工的能力结构 （一）数控车工必须具备灵活的思维和良好的语言理解力 数控车工所从事的一项重要工作就是进行数控加工程序的编制，而编制数控程序则必须依靠良好的语言理解能力，同时也离灵活的思维。一个数控车工只有活跃的思维、灵活的头脑以及高潮的语言理解能力，才能够在设计和编程时，使数控加工的程序与路线更加简洁、高效和完美，从而节约编程成本，提高数控加工操作的工作效率。数控加工程序的编制是一个比较复杂和困难的过程，仅仅掌握其最基本和最保守的编程方式方法虽然比较容易，但是会造成比较大的浪费，缺乏创新，因而，个人思维的灵活性与理解能力就能够决定加工程序编制的灵活性和简洁性，从而提高数控加工的精细度和效率，提高经济效益。 （二）数控车工必须具备较高的表象三维旋转以及空间知觉能力 数控车工进行具体的加工有一个必不可少的环节就是进行绘图和读图，而绘图和读图是一项对三位旋转和空间知觉能力具有高要求的工作。也就是说一个数控车工只有具备了较高的表象三位旋转能力以及良好的空间知觉能力，才能够很好的将平面的图形转化为立体的三维和空间图形，从而能够比较准确的对数控加工中各项零件的进深度和切削量进行判断，从而能够加工出符合要求的零件。如果缺乏表象三位转换能力和良好的空间知觉能力，则难以在头脑中形成比较立体的图形，也就难以对零件的凹凸和切削量以及进深度做出准确的判断，影响零件的加工。因此，表象三维旋转能力和空间知觉能力是数控车工必须具备的能力。 （三）数控车工必须具备良好的手眼协调能力 进行数控加工操作离不开眼睛和手，整个操作过程中都必须具备有良好的手和手、眼和手协调的能力，否则就容易产生一些安全事故。眼手必须灵活应变，一旦发现手操作或者机械的不正常，眼睛要及时发现，然后传输到大脑，使手能够及时的按下停止键。而手指之间也要相互协调，主要就是进行操作的右手的中指和食指，一般来说，食指进行程序的输入和控制起始键，而停止键则是由中指控制，如果中指和食指不能够很好的协调，那么数控机械加工的程序就不能够很好的执行，甚至会出现安全隐患。总之，眼和手协调的能力数控车工进行操作的全过程的关键技能。 （四）数控车工必须具备稳定的和灵活的注意力 进行数控加工操作不仅需要具备良好的眼手协调能力，还必须具备有稳定的和灵活的注意力。在进行数控加工的某个阶段，必须具备有主意的稳定性和持久性，而在加工阶段之间的间隙，注意力又必须进行灵活的转化。一般而言，一个数控加工操作过程大概是2小时左右，先把注意力比较持久高度的集中在程序的编制上，大约需要占半个小时，这半个小时之内的注意力一定要高度、持续切稳定的集中，保证耐心，不出任何差错，而进入到了执行阶段，则注意力需要适当的转移，当然也不能够放松主意，运转正常的话，就可以稍微放松，但是也要密切注意运转的情况。因而，在整个数控加工操作的过程中，注意力并不是连贯集中的，某一个环节需要稳定而持久的注意，而在阶段间的间隙，则需要注意力的高度灵活性。 2 数控车工的人才培养方案 （一）强化理论学习的同时加强实践技能的训练 数控车工不仅需要具备抓实的数控基础理论知识，还必须切实的提高实践技能。实际操作技能水平的高低是衡量一个数控车工综合能力的显著标志。因而，实践技能的训练和理论基础知识都非常重要，不能够顾此失彼。因而，在数控车工人才培养过程中，理论基础知识和实践技能两手抓，两手都要硬，一方面重视理论基础知识的教学，重视对数控行业的新知识、新技术和新观念的引入和介绍，同时也要更加注重教学实践的环节，强化数控专业是实训，为学生提供充分的参加实际生产的机会，为学生积累经验，提供其综合能力。 （二）在增强数控车工理论与实践能力的同时，加强心理培训 在数控车工进行操作的过程中，不仅需要具备扎实的基础理论知识和实践生产技能，个人的心理因素也是影响数控基础操作水平的重要因素，因而，在增强数控车工理论与实践能力的同时，也必须加强数控学生的心理培训，提供其心理素质，提高学生的综合素质。首先，要加强学生的自律性培训，培养数控学生的耐心、细致性，使学生们在具体的数控车工加工过程中能够少出或不出差错，提高效率。其次，加强学生职业道德的培训，只有一个爱岗敬业的人才能够适应市场化的需求，提高其综合实力和社会竞争力。总之，结合心理学现有的资源，对学生进行心理方面的培训，提高其心理素质，加强学生各项必要能力的培训，切实提高学生的综合素质。 3 结论 数控车工的能力结构必须科学合理，需要不断的完善，从而打破市场数控车工供不应求的情况。数控车工不仅必须具备专业的数控理论和技能，还必须具备有数控车工必须具备良好的纪律性、耐心性和细致性。数控加工的操作是一项复杂并且偶然性很大的工种，一个很小的疏忽也可能导致重大是事故，因此，数控技工在数控机床的编程和操作过程中还必须耐心、细心。增强自控能力，提高自律性，避免因为个人的疏忽而影响到操作的失败。 _： 1周俊华. 谈谈数控车工实训课如何进行教学酒泉职业技术学院机电系J.价值工程. xx(