整式加减(去括号1)_第1页
整式加减(去括号1)_第2页
整式加减(去括号1)_第3页
整式加减(去括号1)_第4页
整式加减(去括号1)_第5页
已阅读5页,还剩12页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

整式的加减,去括号(1),化简(1)+(+3)(2)-(-3)(3)+(-3)(4)-(+3),刘潇带了15元钱去商店购物,花了5元买文具盒,3元买铅笔,他剩下的钱可以表示为什么样的代数式?,1553,15(53),想一想,=,观察、对比练习,13+(7-5)=13-(7-5)=13+7-5=13-7+5=9a+(6a-a)=9a-(6a-a)=9a+6a-a=9a-6a+a=,15,11,15,11,14a,4a,14a,4a,13+(7-5)=13+7-5,13-(7-5)=13-7+5,9a+(6a-a)=9a+6a-a,9a-(6a-a)=9a-6a+a,观察与发现,13+(7-5)=18+7-5,13-(7-5)=13-7+5,9a+(6a-a)=9a+6a-a,9a-(6a-a)=9a-6a+a,括号前是“+”号,把括号和它前面的“+”号去掉,括号里各项符号不变;括号前是“-”号,把括号和它前面的“-”号去掉,括号里各项符号都改变。,括号前是“+”号,把括号和它前面的“+”号去掉,括号里各项符号不变;括号前是“-”号,把括号和它前面的“-”号去掉,括号里各项符号都改变。,去括号技巧:,简记为:“+”不变,“-”变,要变全都变,1、去括号:,2、判断正误,a-(b+c)=a-b+c()a-(b-c)=a-b-c()2b+(-3a+1)=2b-3a-1()3a-(3b-c)=3a-3b+c(),a-b-c,a-b+c,2b-3a+1,a+b-c,a-b+c,a-b+c,a+b-c,巩固新知,3.口答:去括号(1)a+(b+c)=(2)(ab)(c+d)=(3)(a+b)c=(4)(2xy)(-x2+y2)=,a-b+c,a-b-c-d,a-b-c,-2x+y+x2-y2,4.根据去括号法则,在_上填上“+”号或“-”号:(1)a_(-b+c)=a-b+c;(2)a_(b-c-d)=a-b+c+d;(3)_(a-b)_(c+d)=c+d-a+b,+,-,-,+,化简下列各式:,利用去括号的规律进行整式的化简:,应用练习第一组,1、-2+(-3)2、-2-(-3)3、8+(2+3-5)4、8-(2-3-6),解:原式=-2-3=-5,解:原式=-2+3=1,解:原式=8+2+3-5=8,解:原式=8-2+3+6=15,第二组:1.a+(-b+c-d)2.a-(-b+c-d)3.(x+y)+(x-y+1)4.-(x-y)-(x-y-1),解:原式=a-b+c-d,解:原式=a+b-c+d,解:原式=x+y+x-y+1=2x+1,解:原式=-x+y-x+y+1=-2x+2y+1,(1)一个多项式减去2x3-5-3x4得3x4-5x3-3,求这个多项式。,解:(2x3-5-3x4)+(3x4-5x3-3)=2x3-5-3x4+3x4-5x3-3=2x3-5x3-3x4+3x4-5-3=-3x3-8,拓展练习:,解:由题意可得,,(2)一个多项式加上2x2-x3-5-3x4得3x4-5x3-3,求这个多项式。,所以这个多项式是,拓展练习:,(1)去括号时应先判断括号前面是“+”号还是“”号。,(2)去括号后,括号内各项符号要么全变号,要么全不变。,(3)括号前面是“”号时,去掉括号后,括号内的各项符号都要变成相反的符号,不能只改变第一项或前几项的符号。,(4)括号内原有几项,去掉括号后仍有几项,不能丢项。,去括号注意的方面:,已知x-4y=-1,xy=5,求(6xy-7y)

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论