第5课古代罗马

第5课古代罗马,一、罗马共和国（自学指导：阅读课本P2730）1、是古罗马的发祥地，是欧洲奴隶制文明的辉煌时代。2、罗马共和国建立于年，_世纪统一了意大利半岛。罗马向海外扩张，与控制地中海西部的北非强国_进行争霸战争，史称_,到世纪末称霸于地中海，3、罗马共和国的政治特征是：实行奴隶主民主政治，国家最重要的机构是，最高官职是。共和国时期盛行。被视为“会说话的工具”是。4、罗马期，出现了世界上最大的奴隶起义即起义。,意大利,古罗马,前510,前3世纪,迦太基,布匿战争,公元前2,元老院,执政官,奴隶制,奴隶,共和国后期,斯巴达克,古代罗马,罗马的征服和扩张对地中海东部地区的征服,公元前2世纪末罗马称霸地中海,古罗马元老院外景,罗马共和国时期，制定了共和制法律，完善了共和制机构，公民享有参与政治活动的权利。,罗马的元老院,国家没有国王或皇帝，最重要的机构是元老院（最高行政和监督机构），最高的官职是执政官（选举产生，不具独裁权力）。罗马共和国的政权主要掌握在贵族奴隶主手中。,罗马共和国实质贵族奴隶主专政国家,古罗马角斗士（地位最低贱的奴隶）,罗马共和国时期奴隶制盛行。奴隶被视为“是有生命的(或会说话的)工具”（亚里士多德）”，没有人身权利。罗马奴隶数量多、使用广、处境异常悲惨。,古罗马角斗场,斯巴达克起义世界历史上规模最大的奴隶起义,公元前73年前71年，罗马共和国爆发了世界历史上规模最大的奴隶起义斯巴达克起义。虽以失败告终，但动摇了罗马奴隶主统治的基础，加速了罗马共和国的崩溃。,根本原因：制度危机，社会动荡不安,直接原因：奴隶的悲惨处境,一、罗马帝国（阅读课本P30P31）,1、罗马帝国建立于_年，第一个皇帝是_，被称为“”。2、罗马帝国建立后，版图不断扩大，成为一个地跨_、_、_三洲的奴隶制大帝国。3、“条条道路通罗马”这句谚语反映的_时期的繁荣。4、_年，罗马帝国分裂为东、西两部分，分别以_、_为都城。_年,_帝国灭亡，标志西欧_社会结束。(进入封建社会),公元前27,屋大维,奥古斯都,欧亚非,罗马帝国,395,君士坦丁堡罗马,476,西罗马,奴隶制,屋大维Octavius奥古斯都公元前6314年凯撒外甥及养子古罗马皇帝（公元前27公元14年）,公元前44年，凯撒被政敌刺死后，罗马形成了屋大维、安东尼（执政官）、雷必达（骑兵长官）的“后三头同盟”。最后屋大维挫败安东尼，于公元前30年独揽国家大权。他被元老院奉以“奥古斯都”（拉丁文意为：“神圣的”、“至尊的”）尊号。公元前27年出任元首，建立元首制，从此罗马进入帝国时期。奥古斯都后来也成为罗马和欧洲帝王常用的头衔。,罗马帝国第一皇帝屋大维,公元前27年建立元首制,实质是君主制是军事独裁的集中体现,公元前27年罗马帝国建立,罗马帝国时代的欧亚大陆,亚洲,非洲,欧洲,罗马帝国的分裂和西罗马帝国的灭亡,公元395年罗马帝国分裂,公元476年西罗马帝国灭亡,帝国灭亡原因,1.奴隶制陷入绝境；,2.人民起义；,3.日耳曼人入