第4课欧洲启蒙思想

,二、美国的独立宣言和法国的人权宣言内容上的共同点是什么？美国独立战争和法国大革命都是受什么思想的影响？,一、14世纪从意大利兴起的思想解放运动叫什么？其核心思想是什么？,温故知新,第4课欧洲启蒙思想,启蒙的含义？,开启智慧,启蒙思想家把欧洲的封建制度比作漫长的黑夜，呼唤用理性的阳光驱散现实的黑暗,理性主义,法国封建等级示意图,无权,特权,路易十四,波旁王朝,路易十五,路易十六与王后,法国封建专制制度的腐朽,为什么中心在法国？,根本原因：法国资本主义发展与封建专制制度矛盾最为尖锐。,直接原因：法国启蒙思想家人才辈出，影响巨大。,伏尔泰,孟德斯鸠,卢梭,启蒙运动代表人物,法国人,A、伏尔泰,反教会,反专制,自然权利说主张开明专制（君主立宪制）,我不能同意你说的每一个字，但是我誓死捍卫你说话的权利。-伏尔泰,）,自由平等、天赋人权,B、孟德斯鸠,他把权力一分为几？提出分权学说的目的何在？,明确提出三权分立的原则,“立法、行政、司法三权分别由国会、总统和联邦法院行使，这三权之间分立的状态十分明显，同时又保持着一种互相牵制互相平衡的关系。”出自,美国1787年宪法,孟德斯鸠,C、卢梭,倡导“人民主权”说提出“社会契约”论,名言：,人是生而自由的，但却无往不在枷锁之中,自由平等、天赋人权,启蒙运动主要内容,批判,宣传,封建专制主义、宗教愚昧及特权主义,自由平等民主的思想,为欧美资产阶级革命作了思想和理论上的准备,作用,（美国独立战争、法国大革命、拉美独立运动）,先贤祠,先贤祠,伏尔泰墓,卢梭墓,事件名称,文艺复兴,启蒙运动,时间,中心,核心思想,性质,人物,作用,启示,1416世纪,18世纪,意大利,法国,人文主义,理性主义,（自由平等）,思想解放运动,但丁达芬奇莎士比亚,伏尔泰孟德斯鸠卢梭,思想解放能推动社会进步,欧洲两次思想解放运动比较,巩固练习,1、如果将文艺复兴、启蒙运动、新文化运动归纳为一个学习主题，你认为这个主题的名称应该是A无产阶级革命B资产阶级改革C民族统一运动D思想解放运动2、17-18世纪，欧洲掀起的启蒙运动的中心是A法国B意大利C德国D英国3、18世纪法国启蒙思想家中没有A伏尔泰B罗伯斯比尔C卢梭D孟德斯鸠,D,A,B,4、在欧洲启蒙思想家的著作中，出现频率最多的词汇是A自由、平等、共和国B自由、平等、三权分立C自由、平等、天赋人权D民族、民权、民主5、欧洲的启蒙思想，在下列哪些文献中得到了体现权利法案人权宣言独立宣言解放黑人奴隶宣言ABCD6、“它为法国大革命吹响了思想的号角，它为新兴的资产阶级在政治上取代封建贵族提供了有力的支援。”这里的“它”指的是A文艺复兴B新航路的开辟C思想启蒙运动D工业革命,C,D,C,7、法国在革命期间，国王路易十六被囚禁，他阅读了启蒙思想家的著作，感叹道：“原来是伏尔泰和卢梭毁了法国！”路易十六的话实质上揭示了启蒙思想的重大意义，即A打击了欧洲封建制度B促进了工人运动发展C阻碍了法国社会发展D传播了自然科学知识,A,请完成启蒙运动基本概况表,18世纪,法国,理性主义（自由平等）,伏尔泰孟德斯鸠卢梭,反封建的思想解放运动,为欧美资产阶级革命做了思想上和理论上的准备,封建专制制度的腐朽,教会的残暴,贵族特权,封建专制制度的腐朽,教会的残暴,贵族特权,批判、抨击,自由平等民主,宣传,主要内容,批判专制主义、宗教愚昧和特权主义，宣传自由、平等和民主。,启蒙运动简表,明确提出三权分立原则,发展“社会契约”论提出“人民主权”说,反教会、反封建专制倡导自然权利学说，主张开明专制,摆脱教会,破除封建,封建专制制度的腐朽,启蒙运动的斗争目的是什么？,根本目的是要否定（）制度，为建立（）制造舆论，设计方案。,封建专制,资本主义制度,2020/5/10,18世纪的法国,三权分立（checksandbalances）是西方资本主义国家的基本政治制度的建制原则。其核心是立法权、行政权和司法权相互独立、互相制衡。三权分立具体到做法上，即为行政、司法、立法三大权力分属三个地位相等的不同政府机构，由三者互相制衡。它是当前世界上资本主义民主国家广泛采用的一种民主政治思想。其中最具代表性的就是美国。,你知道吗？,先进的思想引领社会进步。,思想解放是人类社会进步的表现，反过来又推动人类社会的进步。,思想理论是社会变革的先导，社会改革是对思想理论的实践。,当前，我国改革开放的一个重要任务就是在坚持社会主义的前提下解放思想，以求更大的发展。,为什么说启蒙运动是继文艺复兴之后，欧洲发生的第二次思想解放运动？,（联系）,1416世纪，资本主义萌芽时期，新兴资产阶级借用古典文化来表达自己的思想,1718世纪，资本主义进一步发展，愈受封建专制的阻碍，提出反封建、完整的思想体系,矛头直指教会，强调人性,反专制主义、教权主义，更系统、更全面,都对资产阶级取得政治、经济上的统治地位作了思想上的准备,对启蒙运动有直接的影响,不仅反专制，而且为新制度勾画了蓝图，推动了资产阶级革命和改革潮流的发展,文艺复兴与启蒙运动的区别,1417世纪，资本主义萌芽时期,1718世纪，资本主义进一步发展时期,天主教会，强调人性,既指向天主教会，又全面指向封建制度，强调理性,复兴古典文化,直接抨击，又是一次资产阶级反封建的政治运动,文学艺术，自然科学,政治思想,为早期资本主义的发展解除了精神枷锁，推动科学文化事业的发展,资产阶级革命提供了思想上、理论上的准备，同时也推动了亚洲的中国和日本等改造旧社会而斗争,联系：启蒙运动是文艺复兴的继续和发展；都是随着资本主义生产关系的产生和发展，新兴资产阶级掀起的思想解放运动；都有力地冲击了封建制度及精神支柱天主教会，都推动了资本主义的发展；文艺复兴时期产生的近代自然科学又为启蒙运动的掀起创造条件。,区别：1、（时代）文发生在1417世纪资本主义萌芽时期，启发生在1718世纪资本主义发展时期；2、（对象）文斗争矛头主要指向天主教会，强调人性，启斗争矛头既指向天主教会，又全面指向封建制度，强调理性；3、（形式）文是以反对天主教神学来追求现世幸福，是在复兴古典文化形式下的思想解放运动，启是直接抨击教权主义、专制主义，追求政治