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读书人是幸福人,谢冕,1.导入新课,2.作者简介,3.朗读欣赏,6.实践活动,5.拓展训练,4.课文研读,上页,下页,主页,返回,上页,下页,主页,返回,上页,下页,主页,返回,上页,下页,主页,返回,上页,下页,主页,返回,上页,下页,主页,返回,上页,下页,主页,返回,上页,下页,主页,返回,你从上面的图片中看到什么？想到什么？,上页,下页,主页,返回,你认为读书人幸福吗？为什么？,上页,下页,主页,返回,倾听作者的心声分享读书的幸福,上页,下页,主页,返回,上页,下页,主页,返回,的是北大图书馆和分散在全校大大小小的图书阅览室。他是宿舍、饭厅、图书馆三点一线的竞走者，常在课后到图书馆用书包占座。谢教授曾动情的回忆这段青春的记忆“就我个人而言，我的成长有赖于名园的熏陶，名师的指点，也有赖,上页,下页,主页,返回,这座著名图书馆的灯火，它是我们青春的欢乐和痛苦的见证，如今它已成了点燃在心灵深处的恒久的光明。”由此可见，谢冕教授是充分感受了读书的幸福后才由衷的发出“读书人是幸福人”的心声的。,上页,下页,主页,返回,上页,下页,主页,返回,上页,下页,主页,返回,上页,下页,主页,返回,议论文阅读要点,2.划分论证结构,1.划出中心论点和分论点,3.学习论证方法,4.感悟主旨,上页,下页,主页,返回,读书人是幸福人,还拥有另一个更为浩瀚也更为丰富的世界,上页,下页,返回,（1）引论：提出论点,主页,上页,下页,返回,主页,举例论证，论点鲜明,从史记中学得严肃的历史精神,从正气歌中学得人格的刚烈,从马克思学得入世的激情,从鲁迅学得批判精神,从列夫托尔斯泰学得道德的执着,歌德的诗句刻写着睿智的人生,拜伦的诗句呼唤着奋斗的热情,上页,下页,返回,主页,比喻论证，形象生动,雨果说：“各种蠢事在每天阅读好书的影响下，仿佛被烤在火上一样渐渐熔化。”,上页,下页,返回,主页,上页,下页,返回,主页,从陆梦蝶的读书故事中，你得到什么启发？读书能给我们带来幸福吗？,上页,下页,返回,主页,读书给我希望读书改变命运,上页,下页,返回,主页,上页,下页,返回,主页,上页,下页,返回,主页,书是隐形的翅膀书是前行的基石,上页,下页,返回,主页,上页,下页,返回,主页,上页,下页,返回,
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