科学2019-2020学年度四年级上册第二单元测试卷（II）卷（练习）

科学2019-2020学年度四年级上册第二单元测试卷（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列对高锰酸钾描述不正确的是（ ）A呈紫色、颗粒状B能溶解在水中C可以作为饮料引用D有一定的消毒杀菌作用2 . 下面三种物质不能溶解在水里的是（ ）。A食盐B高锰酸钾C沙子3 . （ ）可以使肥皂在水中溶解的速度达到最块。A搅拌B用热水C粉碎D搅拌、用热水、粉碎三种方法。4 . 下列三种物质中，不能被水溶解的是（ ）。A食用油B小苏打C方糖5 . 能溶解在水中，并且溶液显现紫色的物质是（ ）A食盐B高锰酸钾C小苏打6 . 往水中加入淀粉，搅拌后静置一段时间，淀粉会（ ）。A浮在水的表面B与水混为一体C沉在水底7 . 下列使用放大镜的做法中，正确的是（ ）。A使用放大镜观察草履虫B使用放大镜观察日食发生时的现象C使用放大镜观察犯罪现场寻找指纹、纤维、毛发等8 . 下列有关气体在水中溶解情况，说法正确的是（ ）。A随着温度的升高而增加B随着温度的升高而减小C随着压强的增大而减小9 . 下面（ ）组物质，全部能够在水中溶解。A糖、食用油、醋B糖、面粉、酒精C食用盐、高锰酸钾、味精D胶水、洗发液、塑料10 . 小明往100毫升水中加了40克食盐，发现不论怎样搅拌杯底都有一些食盐没有溶解。如果要让杯底的食盐继续溶解，下列方法中（ ）比较合适。A往杯中加水B再放人一些食盐C把盐水拿到阳光下晒二、填空题11 . 除了天然行成的水域，还有人工水域，如（_）。12 . 可溶性的固体物质（如食盐）在水中的溶解快慢与液体是否被_、水的_有关。13 . 洗发水进入水中的状态，轻轻搅拌_，充分搅拌_，最后变成洗发水溶液。14 . 沙子（_）溶解在水中,食盐（_）溶解在水中。填“能”或“不能”15 . 可以用（_）、（_）切碎等方法加快物质的溶解速度。16 . 取一小匙食盐，放人盛水的玻璃杯内，用搅拌棒轻轻搅拌后，观察到的现象是食盐逐渐从可见到不可见，食盐在水中_了。三、判断题17 . 面粉在水中搅拌后，需要较长时间才能沉淀下来。（_）18 . 所有液体都能均匀、稳定地分散在水中，溶解于水。（_）19 . 探究搅拌与溶解快慢的关系时，两个杯里的温度可以不同。（_）20 . 通常情况下，各种物质在水中的溶解能力不一样。（_）21 . 显微镜上的反光镜没有什么作用。（_）22 . 不同的物质在水中的溶解能力是一样的。（_）23 . 将一杯食盐水放在桌面上，如果温度不变，在杯子里不会出现食盐颗粒。（_）24 . 人们把海水引进盐田，用太阳的热量使海水中的水分蒸发，最后析出的结晶。（_）25 . 红糖充分溶解在水中后，整杯糖水颜色均匀。（_）26 . 在20时,100毫升的水能溶解36克食盐，204克白糖，74克味精，9.6克小苏打。（_）27 . 加快溶解的三种方法不能同时使用。（_）28 . 所有物体都可以溶解于水。（_）四、简答题29 . 食盐溶解在水中后，虽然用肉眼看不见了，却仍然存在于水中。请你说明或证明它确实存在于水中。30 . 引起水污染的原因有哪些？我们能用什么方法把污水中的杂质分离出来？31 . 使用弹簧秤应注意几点？五、实验题32 . 100毫升水能溶解多少食盐的研究计划。研究的问题：_需要准备的材料:_实验步骤：（请给实验步骤排序，填序号）（_）取一份食盐，加入到盛水的杯中，用玻璃棒充分搅拌。（_）食盐再溶解后，再加入第三份食盐直到食盐不能溶解为止，记录加入食盐的份数。（_）通过计算，得出总共溶解的食盐的量。（_）食盐溶解后，再加入第二份食盐继续搅拌。（_）在烧杯里倒入100毫升冷水，用天平把食盐分成2克一份。实验结果：100毫升水大约能溶解_克食盐。六、综合题科学探究。33 . 下图是酒精灯的构造图，请你在图中括号里填出相应的名称，并完成下边的填空题。34 . 我们一般用酒精灯的_