科学2019-2020年四年级上册3.2 声音是怎样产生的练习卷（II）卷（模拟）_第1页
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科学2019-2020年四年级上册3.2 声音是怎样产生的练习卷（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 流水的声音是由（ ）。A水的振动产生的B空气的振动产生的C岩石的振动产生的2 . 下列做法中，（ ）种会发出声音。ABC3 . 用嘴向装有水的瓶口水平方向吹气，我们听到了声音，这是因为（ ）。A水振动发出了声音B瓶子振动发出了声音C空气振动发出了声音4 . 放自来水的时候发出的声音，是因为下列哪项发生振动产生的（ ）A水龙头B空气C自来水5 . 用嘴向装有水的瓶口水平方向吹气，我们听到了声音，是因为（ ）。A水振动发声B空气振动发声C瓶子振动发声6 . 关于声音，下列说法中正确的是（ ）。A只要物体在振动，我们就一定能听到声音B声音能在空气、水、木头中传播C有些高科技产品，不振动也可以发出声音二、填空题7 . 下图所示的鼓、钢尺、橡皮筋都可以发出声音，使鼓发出声音的方法是_（填“按压”或“敲打”）；使钢尺发出声音的方法是_（填“弯曲”或“拨动”）；使橡皮筋发出声音的方法是_（填“弯曲”或“拨动”）。8 . 把手指放在喉结处，让我们从1数到10，声带_，发出声音。三、判断题9 . 物体即使不振动，也能发出声音。（_）10 . 用力拉橡皮筋，橡皮筋不会发声，这是因为橡皮筋没有断裂。（_）11 . 轻轻敲打大锣与重击大锣时发出的声音完全一样。 （_）12 . 收音机里传来的大鼓声音是鼓膜振动产生的。（_）13 . 自然界的风声是由空气振动而产生的。（_）四、连线题14 . 请把下列方法与它们是否能使物体发声连接敲击鼓面弯曲钢尺能够发声拉伸橡皮筋按压鼓面拨动橡皮筋不能够发声拨动钢尺五、简答题15 . 我们身上有一个非常敏感、可以感受振动的器官，它在哪儿？感受一下它的振动，你有什么发现？16 . 找一个去掉上下底的易拉罐（小心不要割到手），然后用胶水把一块玻璃纸贴在易拉罐的上底。这时千万不可以使用胶带，一定要用胶水。在玻璃纸上用手沾胶水涂抹，干了以后玻璃纸就变得紧绷而平滑。再把贴了玻璃纸的易拉罐倒过来，放入几粒芝麻。两手捧住易拉罐，对着玻璃纸上的芝麻唱歌，芝麻就会快乐地跳起舞来。想一想，芝麻为什么会跳舞？17 . 声音是由物体振动产生的。那么人说话的声音是否也是由于振动而产生的？请试着解释一下。六、实验题声音是怎样产生的呢？请你设计一个实验证明。18 . 猜想：声音是由_产生的19 . 填写表格：敲击前的音叉敲击后的音叉轻触水面现象_20 . 实验结论是什么？七、综合题21 . 听听生活中的一些物体发声，把这些发声方法记录下来。物体名称使物体发声的方法我的发现（_）（_）（_）（_）（_）（_）（_）（_）（_）22 .
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