部编版2019-2020学年二年级上册语文课文6第20课《雪孩子》同步练习（II）卷

部编版2019-2020学年二年级上册语文课文6第20课雪孩子同步练习（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共4题；共23分)1. （4分） 看图写字。_2. （8分） 给下列句子中划线的字选择正确的解释，将序号填入括号里。 光：只，单；光彩，荣誉；（身体）露着；光滑，光溜；光线；一点儿不剩，全没有了，完了。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。_明亮的月光照在静静的原野上。_弟弟把零用钱都花光了。_他穿着红背心，光着胳膊。_3. （6分） 把词语填完整。 无_无_无人_转_转_趄趄 _无_文 _豫不_4. （5分） 根据课文雷锋叔叔，你在哪里千人糕填空。啊，终于找到了_！雷锋叔叔就出现在哪里。爸爸拿起_的糕，说：“你看，一块_的糕，经过很多很多人的_，_摆在我们面前。”二、 阅读理解 (共2题；共14分)5. （10分） (2017四上洪湖期中) 阅读下文，回答问题小鸡奶奶家的老母鸡孵了一窝小鸡_有黑的_有灰的_有黄的_还有白的_总共二十多只_可爱极了_小鸡出壳不久，像鸡蛋一样大小，圆圆的、毛茸茸的，叽叽地叫个不停。一天，我学着奶奶的样子喂小鸡。我抓了一把碎米撒在地上，小鸡忽拉一下跑过来了，挤着、叫着，争先恐后地往撒米的地方钻。有几只小鸡为抢吃一粒米，你啄我一下，我啄你一下，真不守纪律！小鸡一天天长大了，我越来越喜欢它们。每天上学时，我对小鸡们唱：“小鸡们，再见吧，我要上学了。”下午，我回到家，小鸡都围着我，巴不得我再给它们喂食。我在小树下朗读课文时，小鸡也叽叽叫个不停，好像跟我一起读书一样，特别有趣。天快黑了，我把它们一个个抱进鸡窝里，对它们说：“睡觉吧，太阳下山了。”我对奶奶说：“明年我们家还要养好多好多的小鸡。”（1） 给第一自然段空白处加上标点。奶奶家的老母鸡孵了一窝小鸡_有黑的_有灰的_有黄的_还有白的_总共二十多只_可爱极了_（2） 摘录描写小鸡外形的两个词语。 （3） 摘录描写小鸡抢食的动词，至少四个。 （4） 请找出文章的一句拟人句。（5） 找出第三自然段的中心句。 （6） 按“孵小鸡喂小鸡爱小鸡”的顺序给文章分段，用“”标在段尾。 6. （4分） 阅读短文，回答问题。离别的前一天早上 外祖父早早地起了床把我叫到书房里（郑重、敬重、庄重）地递给我一卷白杭绸包着的东西我打开一看原来是那幅墨梅就说这不是你最宝贵的画吗“是啊，莺儿，你要好好(保护、保存、保留)！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神、愈秀气。她是最有品格、有灵魂、有骨气的呢！几千年来，我们中华民族出了许多有（名气、气节、风气）的人物，他们不管历尽多少（困难、磨难、灾难），受到怎样的（欺侮、欺凌、侮辱），从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！”（1） “秉性”是_意思。梅花的秉性_。 （2） 外祖父让外孙女保持梅花的秉性也就是让她保持_。（3） 划线句子在文中起什么作用？（4） 你能举出35个我们中华民族有气节的人物吗？三、 语言表达 (共1题；共5分)7. （5分） 用划线的词写句子。晚上，满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。_天气预报说今天下午有雨，下午果然下起雨来。_它们经常偷吃恐龙蛋。_第 5 页 共 5 页参考答案一、 基础运用 (共4题；共23分)1-1、2-1、3-1、4-1、二、