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部编版一年级下册课文4 14要下雨了 同步测试（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 比一比，再组词。 (共2题；共7分)1. （2分） 看拼音，写字词。在mng mng_的太空中能看到太阳的光mng_。2. （5分） 选择句中合适的词语。 （1） 他觉得种树是命运的（抉择选择）_，屋后的青山就是生命的（归宿住宿）_。 （2） 这位老人还有（雄伟宏伟）_设想，还要栽树，直到自己爬不起来为止。 （3） 这位普通老人让我（领悟感悟）_到：青山是不会老的。 （4） 他将生命（变化转化）_为另一种东西，真正与山川共存，与日月同辉了。 二、 读一读，补一补，写一写。 (共1题；共4分)3. （4分） 照样子写词语火红火红_ _ _ _三、 你知道它们的声音吗？如有困难就读读课文。 (共1题；共12分)4. （12分） 根据课文内容填空。 （1） 李白的“_，_”两句，以景写情，含不尽之意于言外，表达了对朋友的依依惜别之情。 （2） 落花生这篇文章运用_的手法，通过描写花生的_、_的特点，点明要做_，不要做只讲_而对别人没有好处的人。 （3） 白鹭这篇文章描绘了白鹭独特的美，作者描绘了三幅画面，分别是_、_、_，从中我们可以感受到作者对白鹭的_和_之情。 四、 和同学们交流阅读收获？ (共1题；共14分)5. （14分） 完成填空从终日忙碌的燕子那里，我认识到_；从飞行整齐的大雁那里，我懂得了_；从搏击风雨的苍鹰那里，我学到了_的精神天鹅的故事主要讲了一群天鹅为了_，在_的行动感召下，用_破冰的神奇壮观场面，反映了天鹅_，_的精神。蚁国英雄故事讲的是一群蚂蚁面对肆虐的火神_，在外层被灼焦的蚁国英雄们的保护下_的故事。故事讴歌了区区弱者在_所表现出的可贵的_。生命桥让我们感受到了羚羊_、_的精神。五、 读一读，猜一猜 (共2题；共5分)6. （3分） 猜一猜，比比谁最棒。格外大方。_四方来合作，贡献大一点。_一口咬住多半截。_7. （2分） 猜谜语。一个人住一间大房子，还有许多田地。_山下住着一只大灰狼。_六、 按课文内容填空 (共1题；共6分)8. （6分） 我的书写最漂亮。y zhjishangy bin_homadu bai y_第 5 页 共 5 页参考答案一、 比一比，再组词。 (共2题；共7分)1-1、2-1、2-2、2-3、2-4、二、 读一读，补一补，写一写。 (共1题；共4分)3-1、三、 你知道它们的声音吗？如有困难就读读课文。 (共1题；共12分)4-1、4-2、4-3、四、 和同学们交流阅读收获？ (共1题；共14
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