本章复习课 (4)

九年级物理第十三章内能复习,一、分子热运动二、内能三、比热容,小新街中学张XX,教学目标,1、能用分子动理论解释某些热现象；尝试用比热容解释某些自然现象。2、知道做功的过程就是能量转化或转移的过程；通过实例了解能量及其存在的不同形式，能简单描述各种各样能量和我们生活的关系。3、能够利用热量计算公式，计算温度变化引起的热量变化。,知识点,1、物质是由组成的2、扩散现象：。3、影响扩散快慢的主要因素：。温度越高，扩散越快。4、一切物质的分子都在不停地做无规则的运动，由于分子的运动跟温度有关，所以这种无规则的运动叫做。,注意：,1、扩散现象只能发生在不同物质之间，同种物质之间是不能发生扩散现象的；2、不同物质只有相互接触时，才能发生扩散现象；3、扩散现象是两种物质的分子彼此进入对方的现象。,例1：下列现象中不能表明分子做无规则运动的是（）A“SARS”病毒可以通过“飞沫”传染。B向一杯水中滴一滴红墨水，过一会儿整杯水都红了。C把磨得很光的铅板和金板长久的压在一起，金板中铅，铅板中有金。D酏制过氧乙酸消毒液时，能闻到刺鼻的气味。,A,知识点2：分子间的作用力,思考：物体内部分子不停地运动，为什么固体和液体中分子不会飞散开，总是聚合在一起？分子间存在引力,思考：分子间存在间隙，为什么固体、液体很难被压缩呢？答：分子间同时也存在斥力.,小结：,分子动理论的基本内容:（1）物质由分子组成（2）一切物体的分子都永不停息地做无规则运动。（3）分子间存在间隙（4）分子间存在相互作用的引力和斥力。,例：细棉线一拉就断，细铁丝不易拉断，这是因为（）A棉线分子间没有引力，铁丝分子间有引力.B棉线分子间有斥力，铁丝分子间没有斥力.C棉线比铁丝软的缘故.D棉线、铁丝分子间都有引力和斥力，但棉线分子间的引力小于铁丝分子间的引力.,D,例：对下列现象的解释正确的是（）A打开香水瓶盖后，能闻到香味，说明分子在永不停息地运动B封闭在容器内的液体很难被压缩，说明分子间有引力C用手捏海绵，海绵的体积变小了，说明分子间有间隙D铅笔笔芯用了一段时间后会变短，说明分子间有斥力,A,例：下列现象能用分子热运动理论解释的是（）A空气流动形成风B冰糖放入水中使水变甜C扫地时，灰尘飞扬D春天，细雨绵绵,B,例：小明在卧室里，闻到了妈妈在厨房炒菜的香味，这个现象说明了（）A气体分子在不停地运动B气体分子的运动是无规则的C气体分子之间有相互作用力D气体分子是非常小的,A,知识点3：内能：,定义：物体内部所有分子热运动的动能与分子势能的总和，叫做物体的内能。一切物体在任何情况下都有内能影响内能大小的因素：（1）质量：它决定分子的数目（2）温度：它决定分子运动的剧烈程度（3）体积和状态：影响分子的间距及分子间的相互作用的强弱，即分子的势能.,3、内能与机械能的区别：,（1）定义：内能是物体的内部分子与分子的总和。机械能是物体的和的总和。（2）影响因素不同：内能的大小与物体的、。（3）物体总具有内能，但不一定具有机械能,机械能由物体的、和决定的。,知识点4：改变物体内能的两种方法,1.可以改变物体的内能：热传递：使温度不同的物体接触，低温物体温度，高温物体温度。热量：在热传递过程中传递内能的多少。物体吸收热量时，内能增大，放出热量时内能减少。2.可以改变物体的内能：外界对物体做功，物体的内能增加；物体对外界做功，物体本身的内能。,练习：,1、下列说法正确的是（）A静止在地面上的冰块无内能B空中尺行的飞机比地面上静止的火车的内能多C动能大的物体内能一定大D自然界中任何状态下处于任何位置的物体都有内能,D,2、一个物体的温度不变，那么（）A它的内能一定不变B它的内能一定增大C它的内能一定减小D它的内能可能增大,D,3、下列事件属于利用内能做功的是（）A用暖水袋取暖B冬天室内用暖气供暖C内燃机使汽车行驶D用电热水器加热水,C,4、冬天，双手反复磨擦，手会感到暖和；用嘴对着双手“呵气”手也会感到暖和，前者是利用方式增加了手内能，后者是利用方式增加了手的内能。,知识点5：比热容,定义：单位质量的某种物质，温度升高（或降低）10C吸收（或放出）的热量叫做这种物质的比热容。物理意义：说说水的比热容的物理意义。单位：J/kg.0C读作：焦每千克摄氏度比热容是物质的特性之一，不同的物质比热容一般。,练习：,1、关于比热容，下列说法中正确的是（）A一块铁的比热容比一个铁钉的比热容大B吸收热量越多的物体比热容越大C物质的比热容是物质的一种属性，跟物体的质量吸热的多少温度的高低都无关D种物质的比热容一定相同,C,知识点6：热量的计算：,物体温度升高时的计算公式：。物体温度降低时放出的热量计算公式：。热平衡关系式：。,注意：（1）正确理解公式中各量的物理意义（2）同一公式中各物理量的单位务必统一到国际单位制中来（3）如果发生了物态变化，则不能使用此公式。,练习：,冬天，为了使房间里保持一定的温度，每小时需要供给4.2X106J的热量,若进入散热器的水的温度是800C,从散热器流出的水的温度是720C,问每小时要供给散热器多少千克的水?答案：125Kg,质量为2Kg、温度为150C的水，吸收1.68X105J的热量后,温度升高到多少摄氏度?答案：35摄氏度,热量的计算例题解析,例1甲、乙两物体的质量相等，甲物体温度升高10时吸收的热量恰好等于乙物体温度升高20时吸收的热量，则甲、乙两物体的比热容容之比为（）A12B21C14D41,B,例2：铁的比热容大于铜的比热容，质量相等的铁块和铜块吸收了相等的热量，那么（）A铁块的温度升高得多B铁块和铜块升高相同的温度C铜块的温度升高得多D由于初温未知，所以不能判断,C,例3质量是500克的铝壶里装有5Kg的水，把这壶水从15加热到100，铝壶吸收的热量占铝壶和水总共吸收热量的百分之几？(铝的比热容c18.88102J/(Kg)解：由题目可知，铝的比热容c18.88102J/(Kg)，铝壶的质量m1500g0.5Kg，水的比热容为c24.2103J/(Kg)，水的质量为m25Kg，铝壶和水的初温为t015，末温为t100，根据公式Q吸cm(tt0)得铝壶吸热为：Q1c1m1(tt0)8.88102J/(Kg)0.5kg(10015)3.77104J水吸收的热量为：Q2c2m2(tt0)4.2103J/(Kg)5Kg(100-15)1.79106J铝壶吸热占铝壶和水总共吸热的百分比为：Q1/(Q2Q2)1003.77104焦/(3.771041.79106)焦1002.1答：铅壶吸收的热量占铝壶和水总共吸收热量的2.1,例4：将200克、80的热水和20的水相混合，混合后水的温度为40，不计热量损失。求：(1)混合过程中热水放出的热量是多少？(2)混合时加入的冷水是多少克？解：(1)设热水温度为t1，冷水温度为t2，混合后的温度为t，热水的质量为m1g