北京市科学六年级上册滚动测试（一）

北京市科学六年级上册滚动测试（一）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 两位小朋友玩跷跷板，小男孩坐得比较近小男孩想要把小女孩翘起来正确的做法是（ ）A小男孩往中间移动一点B小男孩往外端移动一点C请小女孩往外端移动一点2 . 下列关于杠杆的说法错误的是（ ）。A杠杆是一种简单机械B杠杆都可以省力C所有的杠杆都是由动力点、支点、阻力点三部分构成的3 . 小孩和大人在玩跷跷板时，小孩能压起大人的条件是（ ）。A小孩尽量远离支点，大人尽量靠近支点B双方都远离支点C小孩尽量靠近支点，大人尽量远离支点4 . 阿基米德说：“给我一个（ ），我可以撬起整个地球！”A支点B重力点C杠杆5 . 下列是费力杠杆的是（ ）。ABC6 . 下列日常用具中，属于费力杠杆的是（ ）。A钓鱼用的鱼竿B开瓶盖的开瓶器C羊角锤7 . 我们生活中常用的剪刀，是（ ）简单机械的组合。A杠杆和斜面B杠杆和轮轴C轮轴和斜面8 . 缝纫机的工作部分是（ ）。A踏板B皮带C转轮D针线9 . 图中是一个平衡状态下的平衡尺，它的支点是（ ）AaBbCc10 . 如图所示，把一把米尺，从中点支起，两边分别挂相同钩码2个和4个，下列情况下，哪种情况还能保持平衡（ ）A两边钩码组各向支点处移近一个格B两边钩码组各向支点处移远一个格C两边钩码组各减少一个钩码D两边钩码组各减少一半钩码二、填空题11 . 下列（ ）属于省力杠杆。A筷子B理发剪C园林剪D跷跷板12 . 在观察自行车上的简单机械时，我们发现两个齿轮的大小对轮子有作用。如果大齿轮带动小齿轮，转动速度就变_。（填“快”或“慢”）13 . 跷跷板也是利用_的原理。三、判断题14 . 用斧子砍木头是利用了杠杆原理。（_）15 . 我们使用的剪刀不仅应用了杠杆的原理，还应用了斜面的原理。（_）16 . 只要使用杠杆就可以省力。（_）17 . 盘山公路是应用了斜面能省力的原理修建而成的。（_）18 . 杠杆工作时，用力点离开支点远，阻力点离开支点近，就能省力。（_）19 . 小杆秤的提绳相当于杠杆的支点，把提绳位置移动一下，会影响它的称重量。（_）20 . 剪刀也是一种轮轴。（_）21 . 杠杆是一种过了时的简单机械。（_）22 . 风车，水轮机，蒸气机，蒸气轮机，内燃机、螺丝刀都是动力机。（_）23 . 蚜虫在植物的嫩枝上吸食汁液，每个蚜虫只有针眼般大小，用10倍放大镜可以看见它们的肢体。（_）四、实验题24 . 在图中，用双手托住左右两边的钩码（一个滑轮的质量为10克，一个钩码的质量为50克），然后同时松开双手，左边的钩码会动吗？如果会动，是向什么方向运动？理由是什么？五、综合题25 . 在探究“杠杆的秘密”实验中，应先调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡。下图是小明同学所做三组实验的情景。已知实验时所用的每个钩码重0.5牛顿，杠杆上每一格长5厘米。每组实验数据记录在下表中。(1)请你帮助小明将表中的第二次实验数据补充完整。实验次数左边(动力点)钩码的重力F1/N左边动力点到支点的距离L1/cm右边(阻力点)钩码的重力F2/N右边阻力点到支点的距离L2/cm11.5101.01521.0202.0（_）31.5151.515(2)分析实验数据发现，F1、F2、L1和L2之间的大小存在着相关性，