14应有格物致知精神_第1页
14应有格物致知精神_第2页
14应有格物致知精神_第3页
14应有格物致知精神_第4页
14应有格物致知精神_第5页
已阅读5页，还剩3页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

应有格物致知精神,丁肇中,西充县李桥乡小学：杨弢,2019年4月27日制作,学习目标：,1、积累“格物、致知、诚意、正心”等词语，理解“格物致知”的真正含义。2、用“圈点批注“的方法自读课文，抓住过渡段、关键句、关键词等理解作者观点，梳理文章的论证思路，理解本文从正反两方面摆事实和讲道理的论证方法。3、引导学生感受科学精神的重要性，树立格物致知精神和真正乐于动手的优秀品质。,作者简介,丁肇中，美籍华裔物理学家。祖籍山东，1936年出生于美国，三个月后随父母回到中国。1956年到美国密歇根大学学习，1962年获物理学博士学位，1976年获诺贝尔物理学奖。,丁肇中（1936）,检查预习,1、注音：丁肇（）中彷徨（）,2、释词：彷徨：齐家：袖手旁观：不知所措：,走来走去，犹豫不决，不知往哪个方向去。,把自己的家庭治理好。,比喻置身事外，不加过问或协助。,不知道怎么办才好。,整体感知，理清思路,速读课文，按照“提出问题分析问题解决问题”的论证结构，划分文章的段落层次，理清论证思路。,揭示课题,在大学里“格物致知”的含义是什么？,作者所说的真正“格物致知”的意义又是什么？,要实现你的目标,最重要的是好奇心,并且永远对自己充满信心,大胆尝试,做你自己认为最正确的事.,-丁肇中,耳闻之不如目见之，目见之不如足践之。刘向纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。陆游一切推理都必须从观察与实验中来。伽利略除了实验之外，没有别的办法可以识别错误。狄德罗,拓展延伸,1、积累有关实验的名言
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论