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文档简介

教学内容：,九年制义务教育小学数学第十二册P134页。,教学目的：,使学生通过微课自学，课堂分享自学成果，让全体学生掌握周长和面积的含义，以及周长和面积的公式是怎样导出的，并适时拓展学生思维，将极限概念引入课中。能运用梯形的面积公式计算所有平面图形的面积。,当涂县藏汉中心学校杭树华,平面图形的周长和面积（复习课）,教学过程：,一、周长和面积的含义,(1)围成一个图形的所有边长的总和叫做这个图形的周长。,(2)计量周长要用长度单位。,2、面积。,1、周长。,(1)物体的表面或围成的平面图形的大小，叫做它们的面积。,(2)常用的面积单位有：平方厘米、平方分米、平方米、公顷、平方千米。,3、练习。,二、周长和面积的计算。,1、它们的计算公式各是怎样导出的？,(1)正方形的有关公式是在长方形的基础上推导出来的。因为：正方形是特殊的长方形。,(2)把平行四边形转化成长方形，再利用长方形的面积公式导出平行四边形的面积公式。,(3)把三角形和梯形都转化成平行四边形。,(4)圆的周长公式是通过实验导出的。,(5)把圆转化成一个近似的长方形。,长方形的面积计算公式是最基础的。（出示公式表）,四、课堂练习,三、小结,1、图形的周长和面积公式。,2、通过“转化”的方法学习。,（6+10.5）62=49.5（平方米）,1、计算下面图形的面积。（单位：米）,（上底+下底）高2=“梯形”的面积,
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