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文档简介

16、找骆驼,沙漠之舟,1、正确读写“商人、骆驼、跛、详细、脚印、啃过、忿忿、指点”等词语。2、学习默读课文，边读边体会作者的思路。3、仔细琢磨作者笔下智慧的老人，他的推测其实都来源对周围事物的细心观察和判断。4、本文的逻辑推理性较强，要学会为读者设置悬念，激起读者的兴趣的写作手法。,认识生字,骆驼跛驮忿详哄细啃印究竟,课文解读,商人走失了一只骆驼，很着急地寻找，碰到一位老人，老人竟然将骆驼的情况说的一清二楚，找不到骆驼的商人就误认为是老人把骆驼藏起来了。后来老人解释清楚，是根据一些小发现推测出来的，在老人的指点下，商人最终找到了骆驼。,从前有个商人走失了一只骆驼。他找了很多地方都没找到，心里很着急。这时候，他看见一位老人在前面走，就赶上去问；老人家，您看见一只骆驼了吗？,骆驼是贯穿文章的线索，通过找骆驼，才有了商人和睿智老人的对话。,老人说“你问的那只骆驼，是不是左脚有点跛？”“是的。”“是不是左边驮着蜜，右边驮着米？“不错”。“是不是缺了一颗牙齿？”“对极了!您看见它往哪儿去了？”,老人将骆驼的情况描绘的清清楚楚就像亲眼见到过骆驼一样。他的话让久久找不到骆驼的商人内心重新燃起了希望之火。所以商人才会问他“您看见它往哪去了？”而不是开头的“您看见一只骆驼了吗？”,老人说：“那我可不知道。”商人忿忿的说：“别哄我了，你一定是吧我的骆驼藏起来了。要不，你怎么会知道得这样详细!”,“那我可不知道”老人的话像一盆水，将刚燃起的希望之火瞬间熄灭，商人认定了老人描述中的骆驼正是自己走失的骆驼，此时老人说不知道，商人并不相信，反而有些愤怒。,老人不紧不慢地说：“干嘛生气呢，听我说嘛。,路上有骆驼的脚印，右边深，左边浅。,骆驼的左脚有点跛。,老人的发现,老人的推测,路的左边有一些蜜，右边有一些米。,骆驼左边驮的蜜，右边驮的米。,老人的发现,老人的推测,骆驼啃过的树叶上面留下了牙齿印。,骆驼缺了一颗牙齿。,老人的发现,老人的推测,吃树叶的骆驼,老人说出的骆驼的特点都是通过自己的观察做出的合理的推测。作者写作手法别出心裁，先写结果，后说明原因，这样写设置了悬念，激起读者的兴趣。,总结一下,“至于骆驼究竟往哪去了，应该顺着他的脚印去找。”商人听了，照老人的指点一路找去，果然找到了走失的骆驼。,最终商人找到了骆驼，这与开头形成了鲜明的对比。开头商人找了很多地方都没有找到，但是经过老人的指点很快就找到了。这两种结果的对比也是两种行为方式的对比：商人的盲目，老人的善于观察，精心思索。,这是一篇情节跌宕起伏的文章，围绕“找
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