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抓住特点表达真情,幽默的老师,温柔的老师,活泼的老师,严厉的老师,墨梅王冕我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。,百家姓（二十二）汝鄢涂钦段干百里东郭南门呼延归海羊舌微生岳帅缑亢,我说得又快又准,一捆葱,一捆葱东边来个小朋友叫小松，手里拿着一捆葱。西边来个小朋友叫小丛，手里拿着小闹钟。小松手里葱捆得松，掉在地上一些葱。小丛忙放闹钟去拾葱，帮助小松捆紧葱。小松夸小丛像雷锋，小丛说小松爱劳动。,童话故事大家讲,一片树叶,一片树叶小黄牛在路旁栽下了一棵小树，为保护树苗，他特地在路旁立下了一块小牌上面写着：“请保护小树”。小黄牛立完了牌子，就走了。不一会儿一只小兔蹦蹦跳跳地路过这里，看到小树长出一片片绿叶高兴得晃着长耳朵说：“多漂亮的小树啊，太可爱了！应该好好儿地保护它。不过，我只要一片嫩叶作书签，就只要一片，这不要紧的。”于是，小白兔摘下一片叶子高兴地走了。又过了一会儿，有一只熊赶集路过这儿，他停在小树跟前，看了又看，闻了又闻，自言自语地说：“可爱的小树苗哇！你不仅好看，还有一股香味呢！我要弄一片尝尝，这不要紧的，为了爱护树苗，我绝不采第二片。”小熊用牙齿轻轻咬下一片嫩叶，满意地点着头走了。接着，小山羊走过，小肥猪走过每个路过这里的小家伙，都只取下一片嫩叶，可是当小黄牛来给小树浇水的时候，惊呆了，原来整个小树一片叶子也没有了。树叶能给小树苗制造养料，没有了叶子的小树，怎么能活呢？小黄牛又种了一棵小树，这次，它接受了上次的教训，在木牌上是这么写的：“请保护小树，一片叶子也不能摘！”,我的老师,小小演讲会,提示：（1）先介绍一下老师的姓名、年龄，所教科目。（2）这位老师长得什么样子呢？抓住老师的外貌特点。（3）老师无微不至地关心我们，呕心沥血地教育我们，说一说你和老师之间有什么感人的事情，把事情写具体。（4）你对老师有什么要说的吗？表达对老师的感激之情。,请小朋友读例文我的老师（节选）,我的老师（节选）最使我难忘的，是我的女老师蔡芸芝先生。她是我的二年级、三年级和四年级前一学期的教师。现在回想起来，她那时大约十八九岁。右嘴角边有榆钱大小的一块黑痣。在我的记忆里，她是一个温柔和美丽的人。她从来不打骂我们。仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。我用儿童狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。孩子们是多么善于观察这一点啊！,读例文，练一练（1）这篇短文的作者是魏巍，他先向我们介绍了老师的（）、（），接着告诉我们她的性格（），最后用一件事说明她（）。（2）找出描写老师外貌的句子读一读。,同学们，老师像园丁，培育我们；老师像蜡烛，燃烧自己，照亮我们；老师像妈妈，关心我们让我们拿起手中的笔，赞美我们的老师吧！,板书：小小演讲会：我的老师提示：1.老师的姓、年龄，所教科目。2.这位老师长得什么样子呢？
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