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文档简介

-,1,同学们，你们喜欢吃什么水果呀？,看看下面几幅图片中是什么水果？,-,2,-,3,-,4,这么好看又好吃的草莓，要是能亲自把它种出来，那该多好啊！这节课，我们就一起来学习种草莓。,-,5,复习生字,莓（mi）栽（zi）淋（ln）慢（mn）铲（chn）豌（wn）趴（p）蚕（cn）酸（sun）汁（zh）,-,6,认读生词,草莓淋雨慢慢小铲子豌豆蚕豆酸味果汁,-,7,种草莓这篇课文共6个自然段，而每个自然段都可以用一个词来概括内容，你能找到它吗？自由读课文，找到了就画上横线。,春天栽苗长高开花结果成熟,-,8,1.“细细的春雨洒下来，淋在小叶上，叶儿慢慢长大了。暖暖的太阳出来，照在花盆上，小小的苗儿长高了一点儿。轻轻的春风吹来，吹在小苗上，小苗儿又长高了一点儿。小弟用小铲给松松土，小苗儿更壮了。”多美的情景啊，谁能把它美美得读出来？,品味语言,-,9,“细细的、暖暖的、轻轻的、松松土”你们发现了什么？,齐读第一段，体会这些叠词有什么好处？,说明春雨、春风、阳光和小弟的动作都是那么温柔，在细心地呵护着小苗儿，好让小苗儿茁壮成长,-,10,2.“小小的花儿凋谢后，出现了一颗（）小疙瘩。小绿疙瘩一天天长大，颜色也慢慢变浅，成了（）的小果了。小草莓（）了，朝外的一面开始发红。”,在括号里填上合适的词语。,绿豆般的；豌豆那么大的；像蚕豆一样大了,-,11,草莓从“绿豆般的”到“豌豆那么大”再到“像蚕豆一样大”，作者观察得很仔细，而种草莓的小弟就更不用说了。请同学们读第5自然段的第一句话，猜猜：弟弟心里在想什么？,-,12,（3）自由朗读课文的最后一段，用横线画出草莓成熟的样子，用波浪线画出品尝草莓的句子。,这么好看又好吃的草莓谁不喜欢呀，让我们也来美美地读一读，要品出草莓的香甜哟。,-,13,总结升华,“一份耕耘一份收获。”学习了这篇课文，我们不仅感受到了草莓的可爱，也从小弟的身上体会到种草莓有无穷的乐趣。选择你喜欢的句子读一读，背下来。,-,14,有兴趣的同学可以在大人的帮助下，尝试种植小豌豆或其他植物，仔细观察它的生长过程，并写下
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