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文档简介

灰雀,列宁和小男孩说了些什么？听老师朗读课文3-10自然段，同学们拿出你手中的笔用“”划出列宁说的这些话。,这时，列宁看见一个小男孩，就问：“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？”,列宁说：“那一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。”,列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。”,9列宁问：“会飞回来？”,四处找遍了也不见鸟儿踪影的列宁，这时说的每一句话都包含着什么样的心情呢？再读读体会一下。,这时，列宁看见一个小男孩，就（）地问“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？”,列宁（）地说：“那一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。,列宁（）地说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。”,列宁（）地问：“会飞回来？”,担忧,婉惜,着急,充满希望,列宁的着急、担心、惋惜、关心集中表达了列宁对灰雀的一种情感。用一个字来概括，是什么？,爱,男孩（）地说：“没我没看见。”男孩看看列宁，（）地说：“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。”“一定会飞回来！”男孩（）地说。,吞吞吐吐,肯定,坚定,小男孩的吞吞吐吐、犹豫不决又表现了小男孩对灰雀的一种情感。用一个字来概括，是什么？,爱,列宁和男孩都爱这三只灰雀，你觉的他们的爱有什么不同呢？你更赞同谁的，说说自己的看法。,是谁让孩子懂得了真正的爱？,列宁,在列宁真爱的感染下，孩子决定怎么做？,放鸟归园,是谁让小男孩懂得了真正的爱？,列宁,在列宁真爱的感染下，小男孩刚开始吞吞吐吐犹豫不决,最终决定怎么做？,放鸟归林,自由朗读课文11-13自然段，边读边想想你读了这几段，有什么疑问？,列宁为什么不问男孩却问灰雀呢？,是谁让孩子懂得了真正的爱？,列宁,在列宁真爱的感染下，孩子决定怎么做？,放鸟归园,列宁尊重孩子，理解孩子，他不愿意伤害孩子的心，这也是列宁对孩子的一种,爱,总结对于这篇课文你有什么想说的，写写。,1.学完课文，你觉得列宁是个什么样的人？2.你有过像小男孩一样的经历吗?你是
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