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文档简介
灰雀,列宁和小男孩说了些什么?听老师朗读课文3-10自然段,同学们拿出你手中的笔用“”划出列宁说的这些话。,这时,列宁看见一个小男孩,就问:“孩子,你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗?”,列宁说:“那一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒,它怕冷。”,列宁自言自语地说:“多好的灰雀呀,可惜再也飞不回来了。”,9列宁问:“会飞回来?”,四处找遍了也不见鸟儿踪影的列宁,这时说的每一句话都包含着什么样的心情呢?再读读体会一下。,这时,列宁看见一个小男孩,就()地问“孩子,你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗?”,列宁()地说:“那一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒,它怕冷。,列宁()地说:“多好的灰雀呀,可惜再也飞不回来了。”,列宁()地问:“会飞回来?”,担忧,婉惜,着急,充满希望,列宁的着急、担心、惋惜、关心集中表达了列宁对灰雀的一种情感。用一个字来概括,是什么?,爱,男孩()地说:“没我没看见。”男孩看看列宁,()地说:“会飞回来的,一定会飞回来的。它还活着。”“一定会飞回来!”男孩()地说。,吞吞吐吐,肯定,坚定,小男孩的吞吞吐吐、犹豫不决又表现了小男孩对灰雀的一种情感。用一个字来概括,是什么?,爱,列宁和男孩都爱这三只灰雀,你觉的他们的爱有什么不同呢?你更赞同谁的,说说自己的看法。,是谁让孩子懂得了真正的爱?,列宁,在列宁真爱的感染下,孩子决定怎么做?,放鸟归园,是谁让小男孩懂得了真正的爱?,列宁,在列宁真爱的感染下,小男孩刚开始吞吞吐吐犹豫不决,最终决定怎么做?,放鸟归林,自由朗读课文11-13自然段,边读边想想你读了这几段,有什么疑问?,列宁为什么不问男孩却问灰雀呢?,是谁让孩子懂得了真正的爱?,列宁,在列宁真爱的感染下,孩子决定怎么做?,放鸟归园,列宁尊重孩子,理解孩子,他不愿意伤害孩子的心,这也是列宁对孩子的一种,爱,总结对于这篇课文你有什么想说的,写写。,1.学完课文,你觉得列宁是个什么样的人?2.你有过像小男孩一样的经历吗?你是
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