初中化学实验基本操作——托盘天平的使用ZCHppt课件

初中化学实验基本操作托盘天平的使用,Zch2012.6,1,1.构造：底座、托盘架、托盘、标尺、平衡螺母、指针、分度盘、游码、砝码等组成。2.精确度：精确称至0.1g（只用于粗略称量）。,托盘天平的使用,2,放砝码,放物体,游码,标尺,底座,平衡螺母,指针,分度盘,3,3.操作：称量前应检查天平是否平衡。方法是：先将游码移到“0”刻度处，然后调整托盘下边的平衡螺母，使天平平衡。天平平衡的标志指针正对分读盘中央。指针左右摆动的幅度一样,4,托盘天平在称量时,砝码放在，物体放在，加砝码时，先加质量（填“大”或“小”）的砝码，后加质量的砝码，最后移动。,右盘,左盘,大,小,游码,药品的称量,物体质量砝码质量游码质量,左盘的质量右盘的质量游码所示质量,5,3.操作：称量时，左物右码，砝码用镊子夹，放砝码先大后小再游码。称量后，复位，砝码放回砝码盒，游码移回零刻度处。,6,未知质量物质的称量：先将未知物置于左盘，后加砝码（先大后小），再拨动游码直至平衡。一定质量物质的称量：先加砝码并调节游码到需要的质量，然后加被称量物（若被称量物为粉末或小颗粒固体，且称取量只缺很少时，则左手拿药匙，右手轻拍左手手腕，小心抖动药匙加足药量）。,7,讨论：称量固体物质时，砝码与物质的位置颠倒了，对称量结果有影响吗？,友情提示：托盘天平的平衡原理：左=右+游,情况1：没有使用游码。,情况2：拨动了游码。,x(物体)Y克(砝码)a克(游码),X=Y,Y=X+a,X=Y-a,左=右+游,m(物体)=m（砝码）-m(游码),（记）左码右物时：,8,一、填空题1托盘天平只能用于粗略的称量，能称准_克。2使用托盘天平称量前，要把游码放在_的_处，检查天平是否平衡，如果平衡，指针静止时指在_的_。如果天平未达到平衡，调节_使天平平衡。3、称量时，把称量物放在_盘，砝码放在_盘。砝码要用_取。先加_的砝码，再加_的砝码，最后_，直到天平平衡为止,4、记录所加砝码和_的质量。称量完毕后，应把砝码放回_中，把游码,0.1,标尺,零刻度处,分度盘,中央,平衡螺母,左,右,镊子夹,质量大,质量小,移动游码,游码,砝码盒,移回标尺的零刻度处,9,6某同学称量干燥的固体药品2g，他只在天平的左盘上放一张纸，忘记在右盘上放上相同质量的纸，这样称得的固体药品质量_2g（填“大于”或“小于”）。,5称量干燥的固体化学药品前，应在两个托盘上各放_，然后把药品放在_称量。易潮解的药品，必须放在_（如_、_）里称量。,一张大小和质量相同的纸,左盘,玻璃器皿,小烧杯,表面皿,小于,10,7、用托盘天平称量一定质量的食盐时，需经以下步骤：调节平衡；将游码调到零刻度；用药匙取食盐放在小烧杯中，称重记下结果；称一空的小烧杯，记下结果；把砝码放回砝码盒中。其中正确的操作顺序是（）（A）（B）（C）（D）,C,11,9某学生用托盘天平称量药品时，将药品与砝码的位置放颠倒了，待天平平衡后，称得样品的质量为5.2g（1g以下用游码），则样品实际质量为（）A、5.0gB、5.2gC、4.8gD、5.4g,C,提示：砝码的质量是多少？游码的质量是多少？,12,8欲用托盘天平称取5.2g药品，当砝码和游码的读数之和为5.2g时出现指针向右偏转，此时应（）A、在左托盘上减少适量的药品B、将游码向左移动C、在左托盘上添加适量的药品D、调节横梁上的平衡螺母,C,13,10用托盘天平称一未知质量的烧杯，现用“”表示向托盘增加砝码，用“”表示从托盘上减少砝码，请用“”和“”在下表中表示你的称量过程，并在图中用红笔表示游码在标尺上的位置（假设烧杯实际质量为36.8g）,14,A某学生用托盘天平称量一个小烧杯的质量，当天平指针不在正中而偏向右时开始称量，砝码为8g，游码为0.4g，则当天平达到平衡时（指针在正中），小烧杯的实际质量（）A、等于8.4gB、小于8.4gC、大于8.4gD、等于7.6g,C,B某学生用托盘天平称量一个小烧杯的质量，调节天平平衡后开始称量，砝码为8g，游码为0.4g，指针未到中央时便读数（指针偏右），则小烧杯的实际质量（）A、等于8.4gB、小于8.4gC、大于8.4gD、等于7.6g,B,15,注意事项,每个天平都有自己的“称量”(量程)，也就是它所能称的最大质量。被测物体的质量不能超过称量。向盘中加减砝码时要用镊子，不能用手接触砝码，不能把砝码弄脏，弄湿。药品称量时不能直接放在托盘上，而应在两边托盘上各放一张干净的大小相同的纸片。易吸水潮解及腐蚀性的药品要放在玻璃器皿中称量。,16,固体称量用天平，平放然后再调零；用纸先将盘底垫，易潮易腐放烧杯；左物右码不要乱，右加游码等于左；取码用镊手不沾，先大后小游码添；完毕砝码归盒中，游码回到零刻度。,使用口诀,17,保养