第19课足球游戏：足球射门游戏

1、小足球（脚内侧射门）2、游戏：射门游戏打靶,金鱼镇中心小学校邹霞,1、指导思想2、学情分析3、教材分析4、教学目标5、教学重难点分析6、教学法分析7、教学过程设计,课的流程,根据体育与健康课程标准，突出“健康第一”的指导思想，使学生在运动参与、运动技能、身心健康、心里健康和社会适应等各个方面得到全面的锻炼和发展。在教学过程中坚持以学生为本，充分发挥教师的主动作用，通过各种趣味小游戏，培养学生体育意识，以教材难点与趣味点的结合设计练习内容。让学生在愉快的合作、探讨、竞争中逐步达到教学目标。,一、指导思想,二、学情分析,我校开展校园足球相对较晚，但是学生比较喜欢足球这项运动。由于学生的身体素质有所差异，特别是平时不爱运动的同学，这次开展足球课以来不爱爱运动的同学也参与了进来，并且还有的同学自愿组织班里同学建立了班级足球队，班级联赛真正让孩子通过体验到足球运动的乐趣。因此，在课堂上，我尽量让学生参与练习，提高足球技术；课余时间，对部分有兴趣的学生进行免费的辅导，让他们更加喜欢足球运动。,三、教材分析,足球是学生特喜欢的一项体育运动，有很强的集体性和趣味性，通过足球活动能发展学生的多项身体素质。还可以充分激发小学生参与活动的积极性和主动性。提高少年儿童的综合素质，培养竞争意识和团结合作的精神。但如何进一步提高足球技能，需要教师加以引导。本课中就是让学生在教师的指导下初步学会足球的简单运动动作，知道简单足球动作术语。在教学中主要强调突出“游戏”二字，在游戏中熟悉球性，培养学生对足球运动的兴趣和爱好。,四.教学目标,通过练习以及游戏比赛的形式，激发学生对足球运动的兴趣，培养和提高学生自主学习的能力。学生以练习脚内侧传球的动作为主，并使90%以上的学生掌握该技术。培养学生在学习过程中自主、合作、探究和遵守规则的诚信程度。,五.教学重难点,温馨提示,准备活动充分；肩关节、腰部；腿部肌肉的韧带；脚踝关节活动,教学重点：支撑脚的位置和踢球的部位教学难点：支撑腿的弯曲、主动迎球、后撤时间的掌握,六、教学法分析,七、教学过程设计,1、开始部分接受报告，了解学生情况向学生问好宣布本课的内容、目标导入：同学们都知道哪些足球明星？球星成功的秘诀就是拥有良好的足球基本技术。,认识巨星,一、活动准备,Ibelieve1.玩耍足球喜羊羊VS灰太狼游戏方法：每个区域人数8人平均用两色队服区分，一色扮演喜洋洋，一色扮演灰太狼听到老师喊“小狼开饭了”灰太狼就去捕捉喜洋洋，小羊穿过小球门算得分。游戏规则：在游戏中，喜羊羊和灰太狼不能跑出规定区域，在规定时间内进球数超过多少次（次数教师根据游戏情况设定）获胜进行角色互换,二、基本部分1,音乐Goodboy足球练习小白兔踢足球游戏方法：每个区域人数8人平均分为两组，每组学生纵队在起跑线后每组两球。听老师口令，第一名学生将球夹在两腿之间双脚依次跳过3个云梯片到达射门线后进行射门，射完门后捡球交给队友到队尾排队。第一个射完门后第二个学生出发。1、尝试用自己喜欢的部位射门（在此处贴上粉色贴纸）,二、基本部分2,2.新授脚内侧射门（在脚内侧贴上绿色贴纸）（提问：用哪个部位成功率高）3.射门比赛（方向准、力量小）教学重点：脚内侧（脚弓）传球的动作方法。教学难点：射门的力度和准确性。游戏规则：在游戏中，如果球掉地，原地放好后继续游戏。射门成功次数获胜，游戏采用三局两胜。,二、基本部分3,4.射门游戏打靶音乐世界杯音乐场地：用一条直线作为发球线。起点3米处平行设置5个球门，每个球门线上放4个标志桶。游戏规则：将学生分为人数相等的5组。每个球门后安排一个接球人