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文档简介

29掌声,义务教育课程标准实验教材三年级上册,上小学的时候，我们班有位叫英子的同学。她很文静，总是默默地坐在教室的一角。上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。因为她得过小儿麻痹症，腿脚落下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势。,当同学们的时候，她总是默默地坐在教室的一角。,想象情境我会说,从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她跳舞。,细读感悟：,请大家认真默读课文第2、3自然段。画出描写英子上讲台前的动作、神态的句子。思考英子的内心是怎样想的？和同桌讨论、交流。,眼到,手到,口到,心到,轮到英子的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去。,英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。,在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。,就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。,第一次掌声,故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。,第二次掌声,在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。,英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。,“我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。”,英子,生活中，人人都需要掌声，特别是当一个人身处困境的时候。让我们珍惜别人的掌声，同时，也不要忘记把自己的掌声献给别人。,我的感悟,阅读天地必读：P133好心照顾并不“体贴”P135最具深意的一次握手选读：P134尊重他人职业尊严,爱的呼唤爱是一阵热烈的掌声，给人带来力量。爱是一句友善的问候，给人带来安慰。爱是夏日里一缕清凉的风，给人送来清爽。爱是寒冬里一杯温热的茶，给人送来温暖。,写话乐园1、爱可以是给爷爷奶奶捶捶背；爱可以是给下班后的爸爸妈妈递上一杯
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