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文档简介

2020/5/11,1,yongqiu106,金岳霖先生,汪曾祺,五常市朝鲜族高级中学黄梅玉,一、学习目的：,1.感受金岳霖先生独特的人格魅力。2.欣赏并学习本文写人记事重在细节的写作方法。,人物品读,从第一段找出全文的核心句和文眼,有趣,细节:细小的环节或情节。细节描写：作品中对一些富有艺术表现力的细小事物、人物的某些细微的举止行动，以及景物片段等的具体细腻的描写。包括人物的外貌、语言、动作、神态、心理的描写。作用:刻画人物性格、深化主题、推动情节的发展、渲染气氛、暗示影射社会环境。,1、入室不脱帽2、眼镜白加黑3、夹克配围巾4、走路深浅脚5、点名认颜色6、幽默式提问7、得意玩跳蚤8、与斗鸡共餐9、孩子比水果10、转圈北京城,有趣,有情,人物的性格特点在细小的事件之中显现。,1、叹惜学生死（语言、神态描写）,3、交友广泛,2、设宴思亡友（语言描写）,外貌描写,语言描写,动作描写,拓展延伸：,猜一猜,嘴尖缩腮，火眼金睛；手举金棒，响声如钟；金棒身毛随心应变，神枪斧剑没法伤身。,谢谢再见,
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