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文档简介
九年级上册,23.1图形的旋转(第2课时),学习目标:1理解选择不同的旋转中心、不同的旋转角度对某一图案作旋转,会出现不同的效果,掌握根据需要用旋转的知识设计出美丽的图案;2复习图形旋转的基本性质,着重强调旋转中心和旋转角,然后应用已学的知识作图,设计出美丽的图案学习重点:根据需要设计美丽图案.,(1)旋转中心不变,改变旋转角(如图),问题1让我们一起来欣赏一下美丽的图案,体会一下旋转的奥秘你们猜猜旋转到底和什么有关呢?,1复习引入,O,O,1复习引入,O1,O2,(2)旋转角不变,改变旋转中心,1复习引入,(3)美丽的图案是这样形成的,问题2如图,AOB绕O点旋转后,G点是B点的对应点,作出AOB旋转后的三角形,1复习引入,2探究新知,问题3画出下图所示的四边形ABCD以O点为中心,旋转角分别为30,60的旋转图形,2探究新知,问题3画出下图所示的四边形ABCD以O点为中心,旋转角分别为30,60的旋转图形,顺时针旋转60,顺时针旋转30,2探究新知,问题3画出下图所示的四边形ABCD以O点为中心,旋转角分别为30,60的旋转图形,逆时针旋转60,逆时针旋转30,问题4画出下图所示的四边形ABCD分别以O1,O2为中心,旋转角都为30的旋转图形,2探究新知,2探究新知,问题4画出下图所示的四边形ABCD分别以O1,O2为中心,旋转角都为30的旋转图形,绕O1顺时针旋转30,绕O2顺时针旋转30,2探究新知,问题4画出下图所示的四边形ABCD分别以O1,O2为中心,旋转角都为30的旋转图形,绕O1逆时针旋转30,绕O2逆时针旋转30,O,例1如下图是某一种花的花瓣和中心,现以O为旋转中心画出分别旋转45,90,135,180,225,270,315的这种花的图形,2探究新知,例2如图,如果这种花的一片花瓣,绕旋转中心点O旋转,请同学画出旋转后的图形.,2探究新知,把一个三角形进行旋转:(1)选择不同的旋转中心,不同的旋转角,看看旋转的效果;,3巩固练习,(2)改变三角形的形状,看看旋转的效果,3巩固练习,4归纳小结,(1)本节课学了哪些主要内容
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