物理人教版九年级全册电阻的测量.ppt

,第3节电阻的测量,教学目标,1.掌握电流表和电压表的使用方法。2.学会用电流表和电压表测电阻。3.加深对欧姆定律的理解。,一、教学,测量：长度、时间、速度、体积、质量、密度、力等等。,电阻的测量：,R=U/I(表示导体的电阻在数值上等于加在导体两端的电压与通过它的电流的比值同时性。该式是用比值来定义导体的电阻的，是电阻的定义式，不是决定式，电阻与电流和电压是无关，这只是提供一种测量电阻的方法。),由欧姆定律I=U/R推出R=U/I,由欧姆定律I=U/R推出R=U/I,测电阻就是测电压和电流，再用电压值与电流值之比，就是电阻值。测电压要用电压表，测电流要用电流表。电压表的使用规则：,（1）电压表要与被测用电器,（2）电流要从流入，从流出；,（3）正确选择电压表的,“并联”；,量程。,“”接线柱,“”接线柱,电流表的使用规则：（1）电流表要与被测用电器“串联”；（2）电流要从“”接线柱流入，从“”接线柱流出；（3）正确选择电流表的量程；（4）不允许不经过用电器将电流表直接连在电源的两极上。,实验小灯泡电阻的测量,实验目的：测小灯泡的电阻实验原理：R=U/I（I=U/R）实验器材：电源、小灯泡、开关各一个，导线若干电压表、电流表、滑动变阻器。实验电路图：,实验步骤：,1、画电路图。2、按电路图，选择好实验器材。3、断开开关，按照电路图连接好实物图。4、开关闭合前，接入电路的滑动变阻器调到最大阻值，检查电路连接无误。5、闭合开关，调节滑动变阻器（实验前：滑片调到使电路阻值最大处，起保护电路的作用。实验过程中：调节小灯泡两端的电压，使小灯泡两端的电压从正常工作电压逐次降低，以获得三组电流电压值），读取电压值并记录对应电流表数据，并读取几组（UU额）。6、计算小灯泡阻值。7、结论。,1、画电路图,2、按电路图，选择好实验器材。3、断开开关，按照电路图连接好实物图。,4、开关闭合前，接入电路的滑动变阻器调到最大阻值，检查电路连接无误。,5、闭合开关，调节滑动变阻器，读取电压值并记录对应电流表数据，并读取几组（UU额）。,2.5,2,1.5,0.24,0.2,0.16,6、计算小灯泡阻值。,10.4,10,9.4,亮,较亮,暗,9.9,7、结论:小灯泡的电阻大小不同,亮度不同,分析：电阻大小不同，小灯泡的电阻随电流的增大而增大；这是因为电流增大，小灯泡的温度升高，小灯泡的钨丝的电阻随温度的升高而增大不是测量误差。注意：用不同温度下测得的阻值求平均值不妥，在做计算题时，灯泡电阻的变化可以忽略。,二、测电阻拓展延伸,1、已知一只电流表和一个已知定值电阻R0，测未知电阻Rx。解：(1)按电学实验步骤画电路图，选择器材，连接电路，检查无误。(2)断开开关S2，闭合开关S1，测出通过定值电阻R0的电流I1。(3)断开开关S1，闭合开关S2，测出通过待测电阻Rx的电流I2。(4)待测电阻Rx。,I1R0/I2,二、测电阻拓展延伸,2、已知一只电压表和一个已知定值电阻R0，测未知电阻Rx。解：(1)按电学实验步骤画电路图，选择器材，连接电路，检查无误。(2)断开开关S1，闭合开关S2，测出电源电压U。(3)断开开关S2，闭合开关S1，测出待测电阻Rx两端的电压Ux。(4)待测电阻Rx。,UxR0/（UUx）,三、课堂检测,1、在做“测小灯泡电阻”的实验中，当开关闭合后，若电压表有示数，电流表示数为零，移动滑动变阻器滑时，电压表示数没变化，电流表示数仍为零，其原因可能是（）。A.滑动变阻器接触不良；B.开关接触不良；C.灯泡的钨丝断了；D.小灯泡两端短路。,C,三、课堂检测,2、张艳同学按下图所示电路连好实验器材后，闭合开关，灯泡正常发光，但电压表指针不动，这可能是()A.电压表接线柱处导线接触不良；B.电流表完好，与电流表相连的导线断了；C.电压表接线柱处导线短路；D.电流表烧坏，电路开路。,A,四、布置作业,1、如图，当闭合开关S后，滑动变阻器的滑动片P向右移动时()A.电压表示数变小，灯变暗；B.电压表示数变大，灯变暗；C.电流表示数变小，灯变亮；D.电流表示数不变，灯变亮。,四、布置作业,2、一个20欧的电阻，接在由4节干电池串联的电源上，要测这个电阻中的电流和两端的电压，电流表和电压表选的量程应为()A00.6A，015VB00.