物理人教版九年级全册课件.4《测量小灯泡电功率课件》.ppt

6.4测量小灯泡电功率,课前思考：,同学们，你们可知道灯泡的铭牌上标明的是什么意思吗？,额定电压（U额）：用电器正常工作时的电压叫额定电压,额定功率（P额）：用电器在额定电压下的功率叫额定功率（正常工作时的功率）,“36V60W”,用电器的铭牌：,电灯泡“PZ22025”：,电烙铁“36V60W”：,理解：实际电压，实际功率,使用各种用电器时要注意：,1.只有在额定电压下用电器才正常工作,2.如果实际电压高于用电器的额定电压，它不正常工作，容易烧坏,3.如实际电压低于用电器的额定电压，用电器也不正常工作,一个用电器只有一个额定电压和额定功率，但可有多个实际电压和实际功率。,知识拓展：,灯的亮度是由灯在电路中工作时的实际功率所决定的。,1.灯泡上标有“220v25w”字样,这表明()A.该灯的额定电压为220V,额定功率为25WB.该灯工作时,电压不低于220VC.该灯只有在220V电压时才能发光D.该灯在任何电压下使用,功率都为25W,A,课堂检测,回忆“测量小灯泡电阻”实验时，需那些实验器材，原理是什么？须知道哪些已知条件才能测出小灯泡电阻？,器材：滑动变阻器，开关，电压表，电流表，小灯泡各一个，干电池2个，导线若干,额定功率和实际功率又有怎样的关系呢？今天我们就来测量小灯泡的额定功率和实际功率，大家想一想我们用什么方法来测量呢？,电路图：,那测量小灯泡电功率需要哪些已知条件或的测出哪些物理量才能求出小灯泡电功率呢？需要哪些器材？,原理：P=UI,电路图：,原理：I=UR,（方法：伏安法）,在电路连接时应注意哪些问题呢？,1.先按电路图把实物摆好，先串后并，不易接错；2.在连接电路的过程中，开关应断开;3.开关闭合前，滑片移到电阻值最大的位置；4.电流表要串联，电压表要并联，正负接线柱的接法要正确；5.别忘了调零；接线柱要牢固；6.试触后选择合适的量程,实验步骤：,（1）按设计的电路图连接实物图，并设计实验数据记录表格。,（2）检验电路无误后，闭合开关，注意观察电压表示数，然后缓慢移动滑动变阻器滑片位置，当电压表示数等于灯泡额定电压时停止滑动，记下电压表和电流表示数并记在表格中。,（4）再次改变滑动变阻器位置，使小灯泡两端电压高于它的额定电压（如3V）分别记下电压表和电流表示数并观察小灯泡亮度的变化。,（3）适当改变滑动变阻器位置，使小灯泡两端电压低于它的额定电压（如2V）分别记下电压表和电流表示数并观察小灯泡亮度的变化。,（5）根据测得的数据计算出小灯泡的额定功率和低于或高于额定电压使得实际功率。,实验记录表格：,小灯泡额定电压为2.5V,2.5,0.3,0.75,3,2,0.35,0.28,1.05,0.56,正常发光,较亮,较暗,所以小灯泡的额定功率为：0.75W,1.通过实验我们看到小灯泡的实际功率不同，灯泡的明暗程度也不一样，想一想，他们之间有什么关系呢？,当小灯泡U实=U额时，P实=P额;正常发光,当小灯泡U实U额时，P实P额；较亮（易烧坏）,当小灯泡U实U额时，P实P额；较暗（不正常发光）,结论：,在不同的实际功率下,灯泡的亮度不一样，小灯泡的亮暗程度取决于小灯泡的实际功率。,2.为了使灯泡更亮，我们能不能让用电器在实际功率下长时间大于它的额定功率呢？,3.实验中最可能出现错误的是那个环节，什么地方容易出错？,（灯泡正常发光时的功率才是额定功率）,求额定功率时不能求平均值,应用,例题手电筒的小灯泡标有“2.5V0.3A”的字样,将小灯泡接在2.0V的电路中，实际电功率是多少？接在3.0V的电路中，实际的电功率又是多大（假设小灯泡的电阻不变）,本节课总结:,小试牛刀：,1.如图所示是测定小灯泡电功率的电路图。电路连接正确后闭合开关，发现灯不亮，电流表指针稍有偏转，电压表指针几乎不动。产生这一现象的原因可能是（）,A.滑动变阻器短路B.滑动变阻器连入电阻值过大C.灯泡断路D.灯丝电阻值过大,B,2.在测量额定电压为2.5V的小灯泡电功率的实验中，电路已部分连接，如图甲所示，,（1）请你用笔画线代替导线，将图甲中的电压表接在灯泡两端,（2）正确接入电压表后闭合开关，发现灯泡不亮，电流表无示数，电压表示数等于电源电压，其故障可能是:,灯丝断路（或灯泡与灯座接触不良）,（3）排除故障后，移动滑片P到某一位置时，电压表示数如图乙所示，若要测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向（选填“A”或“B”）端移动，使电