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文档简介

九年级物理人教2011课标版,电流与电路山西省临汾市第九中学校张海婷,学习目标,1.认识电流,电路的构成。2.理解电流方向的规定,知道电源、开关、用电器的作用。3.会判断电流的方向,会画简单的电路图。4.能按照简单电路图连接实物图,初步了解电路的三种状态。,温故知新,1.什么是摩擦起电?2.自然界有几种电荷?他们之间的相互作用如何呢?3.如何检验物体带电呢?4.验电器的原理是什么呢?5.什么是导体?电荷在导体中是怎么移动的呢?,想想做做,开关,电池,电灯,怎样连接，可以控制灯泡?,温馨提示,连接电路时，开关一定要处于断开状态。决不允许不经过小灯泡用导线将电池的两极连接起来。实验时若发现异常情况（如导线和电池发热），请先断开开关并及时报告老师！注意观察你连接的电路有几个电路元件组成，如何连接的？思考并讨论小灯泡为什么会亮？,电路中有持续电流的条件,1.有电源2.有闭合电路两者缺一不可,金属导线中电荷的组成,没有通电时自由电子的运动情况,通电时自由电子的运动情况,电流方向,电流方向,2.电流的方向：,当电路闭合时，在电源外部的电流的方向：,电源正极,用电器,电源负极,想一想：当电流方向发生改变时，灯还会亮吗？,正电荷移动的方向.,1.电荷的定向移动就形成了电流,电源外部电流的方向:从极流向极电荷的运动方向：从极流向极,正,负,负,正,想一想：1)、最简单的电路有哪几部分组成？2)、各个部分的作用是什么？每部分你在生活中见过或者听说过哪些？请举几个例子。,开关：,控制电路通断,导线：,提供电荷的流动路径,用电器：,消耗电能,3.电路的构成,电源：,提供电能,4.电路图：,用规定的元件符号来表示电路连接情况的图。,+,-,实物图,电路图,5.电路的三种状态,1.通路：指处处连通的电路。,2.断路（开路）：指某处断开没有电流通过的电路。,3.短路：直接用导线把电源正负极连接起来中间不经过用电器的电路。,（出现短路会损坏电源，是不允许的）,根据实物图画出电路图,实物图,画电路图的要求,1、整个电路图最好呈长方形，有棱有角，导线要横平竖直。且元件不要画在拐角处。,2、元件位置安排要适当，分布要均匀,导线连接电路符号时要画到位。例如：,下面图甲画的是某人连接的电路。小电动机能转吗？在图乙中连接正确的电路并画出电路图和电流方向。,想想议议,1.图甲是玩具电风扇的电路图，请在图乙中连接它的电路。（注意：连接时导线不能交叉）,动手动脑学物理,2.在下图中连接电子门铃的电路，并画出它的电路图。电子门铃可以用这样的符号代表。,1电流：电荷的形成了电流，移动方向为电流方向，移动方向与电流方向相反2电路中形成持续电流的条件：（1）有。（2）电路是路。3电路的基本组成部分（四个部分）（1）电源提供。（2）用电器消耗。（3）开关
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