二年级语文下册《月亮湾》教学设计

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/4二年级语文下册月亮湾教学设计二年级语文下册月亮湾教学设计教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文第二、三自然段；2、会用“像”说话；3、欣赏月亮湾的美丽景色，激发学生热爱家乡的思想感情。教学重难点1、抓住关键词语，反复朗读，进一步理解课文内容。2、体会月亮湾的美丽，和作者赞美热爱月亮湾的思想感情。课前准备教学挂图、课文录音、轻音乐磁带。一、复习检查，导入课文1导入今天这节课我们继续学习（生齐读课题月亮湾）2通过上节课的学习，我们知道月亮湾是个（生回答美丽的村子）（板书美丽）3这儿就是美丽的月亮湾。今天，月亮湾的小朋友邀请我们去村里游玩呢你们想不想去他们还给我们发出了邀精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/4请函呢4出示生字词语，认读。绕着缓缓地倒映灿烂朝霞山坡二、月亮湾的小朋友在向我们介绍他们的家乡呢三、学习课文第二自然段1、月亮湾多美啊，自己读一读，去感受月亮湾美丽吧（学生自由读课文）2、月亮湾究竟美在哪呢分小组交流自己的想法，把自己认为最美的句子找出来在小组里读一读。3、学习课文，讨论交流“月牙一样的小河”看图，引导学生想象月亮湾的小河弯弯的，象月牙一样，多美啊谁来读一读这句话（指名学生读句子）用“换词法”体会“缓缓地”的意思。你能读出这样的感觉吗（学生练读，指名读句子，）月亮湾的小河不仅弯弯的，河水还很清呢比较下面两句话河水倒映着小桥、绿树和青山。清清的河水倒映着小桥、绿树和青山。自由读句子，想一想这两话有什么不同哪一句好好在精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/4哪里（第二句比第一句多了一个“清清的”，它比第一句好，因为它说的具体，能显示出河中的倒影更清晰，色彩更鲜明。）再次朗读这两句体会一下。看图春天来了，月亮湾的桃花开了，远远看去，就象灿烂的朝霞，真是美不胜收啊谁能把这么美的桃花通过朗读表现出来（学生练读，指名朗读）老师也被这灿烂朝霞一般的桃花吸引住了，我也想读一读呢（教师范读，学生齐读）你觉得月亮湾还有哪儿美呢（出示句子，进行比较）过了桥，是一片农田。过了桥，是一片绿油油的农田。你喜欢哪一句为什么（学生练读，指名读）4大家一起来读读月亮湾的美丽（学生自由读课文）5指名学生看图引读课文第二自然段。四、学习课文第三自然段欣赏完村前的景色，让我们一起到村子的后面去看一看，听一听。1自由朗读第三自然段，你觉得月亮湾还有哪儿美（指名回答）2朗读最后一句话，问小朋友读懂了什么（劳动时人精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/4们喜悦的心情）3带着这种心情，我们一起读课文的最后一段。五、总结课文，指导背诵1小朋友们真有一双发现美的慧眼你们喜欢月亮湾吗我们来夸夸月亮湾吧2指名学生发言。3课文第二、三自然段描写了月亮湾村前、村后的美景，大家带着自己的感情去读课文。（学生感情朗读课文。）4能把课文中最美的句子记到头脑中去吗（同座位互相练习背诵）5指导看图背诵（学生自主选择自己喜爱的自然段）六、课后实践，延伸拓展1、月亮湾真是一个美丽的地方，不管是村前还是村后，都让游客们产生美不胜