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文档简介

,请随着美妙的音乐一起出发吧！,复习词语,俊俏聚拢增添五线谱音符翅膀吹拂掠过偶尔波纹荡漾,第一段：燕子的外形美。第二段：春之美。第三段：燕子的飞行动态美。第四段：燕子的歇息静态美。,比较一下，说说哪句写得好，好在哪里？,1一身羽毛，一对翅膀，加上尾巴，凑成了小燕子。,2一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼可爱的小燕子。,课文是通过哪些景物来展示春之美的？这些景物各有什么特点？,课文是通过哪些景物来展示春之美的？这些景物各有什么特点？,课文是通过哪些景物来展示春之美的？这些景物各有什么特点？,课文是通过哪些景物来展示春之美的？这些景物各有什么特点？,1.才下过几阵蒙蒙的细雨。2.微风吹拂着/千万条/才展开带黄色的嫩叶的柳丝。3.青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。,1.微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。2.微风吹拂着展开嫩叶的柳丝。比一比，哪句更好?,小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。,春天的景物,光彩夺目的春天,1.蒙蒙的细雨2.微风3.千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝4.青草绿叶各色鲜艳的花（赶集似的）5.小燕子为春天增添生机,燕子的飞行美（动态美）,在微风中，在阳光中，燕子（斜着）身子在天空中（掠过），（唧唧地叫着），有的由这边的稻田上，（一转眼）飞到了那边的柳树下边；有的横（掠）湖面，尾尖偶尔（沾）了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。写出了燕子飞行快、灵活的特点，也写出了燕子自由自在的愉快心情。,燕子的歇息美（静态美）,几对燕子飞倦了，落在电线上。蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。用比喻修辞手法形象地写出了燕子停息的美。,总结全文,线索：本文从燕子的外形，写到燕子在春天里飞来了，接着从燕子飞行的美，又写到燕子歇息的美。主题：春天是美的，燕子也是美的。春天因为有了燕子更有生机，而燕子因为有了春天的衬托，又显得更可爱。抒发了作者对春天的热爱，对燕子的喜爱之情。,课堂小练习-我是小画家,将
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