语文人教版三年级下册《西门豹》教学课件

30西门豹,淹没官绅硬逼扑腾干旱徒弟跪下渠道灌溉绸缎催一催眼睁睁提心吊胆人烟稀少田地荒芜,形容非常担心和害怕。,因为担惊受怕，脸上呈土黄色，没有血色。,田地荒芜：,提心吊胆：,面如土色：,田地因无人管理而长满野草。,根据意思写词语。,我学习我收获,1、田地因无人管理而长满野草。（）2、居住的人少，十分荒凉。（）3、形容十分担心或害怕。（）4、脸上没有血色，形容极端恐惧。（）,田地荒芜,人烟稀少,提心吊胆,面如土色,读第一自然段，思考西门豹到了邺做官，发现了什么？,田地荒芜人烟稀少,调查原因,我学习我快乐,分角色朗读第19自然段，完成下表：,为什么田地荒芜、人烟稀少,河伯娶媳妇闹的,河伯娶媳妇是主要原因,这话是谁说的,巫婆说的,巫婆是“首犯”,新娘是哪儿来的,老百姓家的女孩儿,受害人是穷苦人家的孩子,漳河发过大水没有,没有发过，年年闹旱灾,漳河的实际情况,西门豹（询问）,老大爷（回答）,了解到的情况,调查时，西门豹问：_老大爷的回答中有三个“闹”字，他明白了一“闹”是_，二“闹”是_，三“闹”是_。,为什么田地荒芜，人烟稀少,河伯娶媳妇,巫婆和官绅逼老百姓出钱给河伯办喜事,旱灾,田地荒芜人烟稀少,造成邺田地荒芜、人烟稀少的原因有两个：一是巫婆和官绅头子以河伯娶媳妇为借口骗取老百姓的钱财，使得没钱的人家都逃到外地去了；还有一个原因是邺这个地方年年闹旱灾。,天灾人祸,西门豹是如何破除迷信的？西门豹破除迷信的巧妙之处体现在哪里？画出相关的语句，读一读。,看、听、想、悟,“这样说来，河伯还真灵啊。下一回他娶媳妇，告诉我一声，我也去送送新娘。”,“不行，这个姑娘不漂亮，河伯不会满意的。麻烦巫婆去跟河伯说一声，说我要另外选个漂亮的，过几天就送去。”,他回过头来对巫婆说：“不行，这个姑娘不漂亮，河伯不会满意的。麻烦巫婆去跟河伯说一声，说我要另外选个漂亮的，过几天就送去。”,西门豹说_是假，_才是真。,姑娘不漂亮,惩治巫婆,惩治恶人,“巫婆怎么还不回来，麻烦你去催一催吧。”,西门豹说_是假，_才是真。,催巫婆,惩治官绅,“巫婆怎么还不回来，麻烦你去催一催吧。”,老百姓都明白了，巫婆和官绅都是骗钱害人的。从此，谁也不敢再提给河伯娶媳妇，漳河也没有发大水。,老百姓终于明白了：巫婆和官绅都是骗钱害人的！,战国时期，魏国邺县屡遭水患，女巫勾结群臣，假借河伯娶媳妇，榨取民财，百姓苦不堪言。这个故事发生在2000多年前，当时科学不发达，许多人都非常相信迷信，老百姓没有真正认识到巫婆和官绅的真面目。,时代背景：,站住旁边的老百姓可能会说什么呢？（有书生、小孩、农民），把他们想说的话写下来吧。,讨论：作为当时邺的地方官，西门豹要除掉巫婆，救出新娘轻而易举，他为什么还要这么大费周章呢？你觉得西门豹这样惩治官绅的方法妙在哪里？,2、西门豹用了“三十六计”中的“将计就计”，借口说_，把巫婆和官绅头子_。同时也给了其他官绅一个警告：_。同时让老百姓明白：_。,新娘不漂亮,扔进了漳河,不要再借迷信骗钱害人,巫婆和官绅都是骗钱害人的！,西门豹管理邺地，具体做了三件事：1._2._3._,调查田地荒芜，人烟稀少的原因。,惩治巫婆，破除迷信。,兴修水利，灌溉农田。,按课文内容填空,1、西门豹了解到造成田地荒芜、人烟稀少的原因主要有两条：_和_造成的。2、西门豹用了“三十六计”中的“将计就计”，借口说_，把巫婆和官绅头子_。同时也给了其他官绅一个警告：_。然后，他兴修_，开凿_，使农田得到了_，农民有了_。,我学习我收获,按课文内容填空。,1、西门豹了解到造成田地荒芜、人烟稀少的原因主要有两条：_和_造成的。2、西门豹用了“三十六计”中的“将计就计”，借口说_，把巫婆和官绅头子_。同时也给了其他官绅一个警告：_。然后，他兴修_，开凿_，使农田得到了_，农民有了_。,新娘不漂亮,扔进了漳河,不要再借迷信骗钱害人,水利,水渠,灌溉,好收成,官绅、巫婆借迷信骗钱害人,常年旱灾,西门豹治邺这篇课文讲的是（）时期，（）治理（）这个地方，运用了（）的方法，破除了（），惩治了（），教育了（），率领老百姓开凿水渠，从此这儿每年的收成都很好。通过这件事，赞扬了西门豹（）、（）的好品质。同时可以看出西门豹具有非凡的（）和（）才能，也教育了人们要崇尚（）、不信（）。,根据课文内容填空。,战国,西门豹,邺,将计就计,迷信,恶人,老百姓,尊重科学,破除迷信,智慧,管理,科学,鬼神,崇尚科学、反对迷信的名言,和小伙伴分角色表演这个历史故事,拓展课后表演：,西门豹带着卫兵来到漳河边，官绅和巫婆急忙迎上去做揖道：“哎呀！西门大人来了，有失远迎。不知什么风把您给吹来了？”“我也来送送新娘啊！不知新娘子准备好了没有？”“好了，好了，只等时辰一到，