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13海洋21世纪的希望,第二课时,全椒县二郎口小学杜学武,自由读第4-8自然段,思考:作者分别从哪几个方面说明海洋是人类21世纪的希望?,比喻,这里运用了什么修辞手法?,“聚宝盆”形象生动地说明了海洋矿产资源特别丰富,有极大地开发和利用价值。,海洋是个聚宝盆,它蕴含着丰富的石油、天然气、煤等。,从石油开采、海洋考察和海底探测三方面写人类资源开发的尝试。,由于长期开采,已越来越少,世界上很多地方都在闹“能源危机”一座座海洋石油平台已矗立在海涛之中,一艘艘海洋考察船已驶向大洋深处,先进的海底探测器也已潜入深海大显神威。,“能源危机”,促使人类到海底开发矿藏。,写出人类开发利用海洋资源的繁荣景象。,人口剧增、土地沙化、食物匮乏情况严重。,由于世界人口的急剧增长,加上土地沙化等生态环境的恶化,人类正面临食物匮乏的威胁。科学家们早就呼吁:人类应该向海洋索取食物!,“食物匮乏”,促使人类到海洋索取高蛋白食品。,说明对海洋的开发利用迫在眉睫。,“白白”流露出对浪费“海浪和潮汐的能量”的无限痛惜之情。,海浪和潮汐的能量过去都白白浪费了,如今利用海水的运动来发电已经不是梦想。将会给人类带来无穷无尽而又价格低廉的电力。,人类用较少的价钱,获得大能量的电力,此外,用海水淡化的方法缓解地球上的水荒,在海底建设城市,以开拓人类的生存空间,也都逐步有幻想变成现实。,这段话用什么说明方法?,缓解水荒,促使海水淡化。,拓展生存空间,促使建设海底城市。,再读4-8自然段,说说课文抓住哪些要点来说明海洋是人类21世纪的希望的?,课后第二题,开发、利用海洋,开发海洋矿产资源,索取高蛋白食品,利用水力发电,淡化海水缓解水荒,建设海底城市,?,说一说:你心目中的未来海洋是什么样子的?,课后第三题,齐读第9自然段,思考:为什么必须保护海洋,珍惜海洋资源?,告诉我们只有把“保护”和“珍惜”海洋放在首位,才能更好地开发和利用海洋。强调了保护海洋的重要性。,只有这样,海洋才会乐于作出它的奉献。,想一想:人类为什么要保护海洋?,海洋为人类提供了鱼和藻类产品,此外海洋还蕴藏着巨大的潮汐能,但是无节制的污染、掠夺性开发,会严重破坏海洋环境。保护海洋就是保护人类的未来。,人类破坏海洋环境,说一说:请你为保护海洋设计两条宣传标语。,保护碧海蓝天,共建绿色家园。,善待大海就是人类的自珍自重。,本文是一篇关于海洋的说明文。文章告诉我们,_。随着科技的发展,21世纪人类将迎来_的新时代,海洋成了21世纪的_。,海洋与人类有密切的关系,开发海洋、利用海洋,希望,主题概括,联系实际生活,想想你能为保护大海做些什么呢?,1、学习相关知识,并向周围的人大力宣传和普及海洋环境保护的知识。2、不向海洋及沙滩丢弃垃圾,防止污染,保护生态平衡。3、不购买珊瑚
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