实用写作说课PPT课件.ppt

.,1,云南林业职业技术学院,实用写作,姓名：吕若婷,.,2,设计内容,1、课程性质与教学目标2、教学设计思路3、课程内容组织4、教学环境与条件,.,3,课程定位与性质,本课程是高等学校文、经、理、工、农、林等各专业的公共基础课程之一。,本课程主要讲授应用文写作知识并训练应用文写作能力。,学分：2学时：32,.,4,课程教学目标,、知识目标,掌握常用日常应用文、常用事物应用文、常用科教应用文、常用经济应用文的种类、概念、作用及文体知识、内容格式要求和写作规律。,掌握行政公文的种类、格式要求和常用行政公文的文体知识、内容格式要求和写作规律。,掌握新兴应用文载体的种类、概念、作用及相应的运用技巧、方法、要求和原则。,.,5,、能力目标能运用应用文体写作理论知识，掌握常用实用文、行政公文的写作技能，写出内容充实、格式规范、结构严谨、语言通畅的常用应用文和行政公文。,.,6,、素质目标、培养学生较强的语言表达和运用能力。、培养学生仔细观察、收集材料、综合运用各类知识分析问题和解决问题的能力。、培养学生良好的逻辑思维能力。、培养学生具备较高的人文素养，正确认识和判断现实社会各种现象及真假美丑、是非正误。,.,7,课程标准,使用教材：高等院校公共基础课“十二五”规划教材新编实用写作教程尹相如主编，中国铁道出版社出版。,教材特点：科学性强，基本概念阐释准确，实用性强，紧密结合学生学习和工作实践，具有可操作性，各章节均备有操作训练，帮助学生掌握文体写作技巧。,.,8,2、教学设计思路,、教学内容、教学设计、教学方法、学习方法、课程评价,.,9,、教学内容,、教学内容及授课学时,.,10,、教学重点、难点、方法,教学重点：掌握各种应用文文体的写作要求，格式要求和写作特点。,教学难点：模仿例文，写作实践，培养撰写应用文的能力。,教学方法：模拟情景，进行写作训练。,.,11,、创设情景进行写作训练。,例：国庆节即将到来，学校要组织一场“迎国庆，纪念中国建国62周年”演讲比赛，请你就参加这场比赛写一篇演讲稿，字数1000字左右。,.,12,、教学设计思路,、从学生已有知识储备出发，引入新课。,、理解基本概念，进行综合性学习，通过实践加深对概念的理解，,、创设情景，进行写作实训，掌握各种实用文体的写作格式和写作规律，写作技巧。提高学生思维能力和语言组织能力。,.,13,、教学方法,启发式讲授式演示法案例法练习法,.,14,、教学方法,、实例启发,、概念讲解,、实例学习,、写作实训,、自学总结,.,15,、学法设计,学情分析：学生语言基础不扎实，差异较大。,学法：引导学生参与教学，积极思考、探究。在实践中发现问题，总结问题，进行自我揪错、自我总结，在自我学习中提高。,.,16,、课程评价,期末考核：60%平时成绩：30%课堂考勤：10%,.,17,3、课程内容组织,二、日常应用文写作三、事务应用文写作四、科教应用文写作五、经济应用文写作六、行政公文写作七、新兴应用文载体简介,（整体概述）一、实用写作概说,分项教学、实训,.,18,4、教学环境与条件,教学条件,使用教材,参考资料,网络环境,.,19,课程特点,1、教学紧密围绕学生实际及后继专业而设置，为后继专业的写作实践打下基础，终极目标为学生就业和工作实践训练写作能力。,2、教学以实践为主，强调主要内容，安排6节实践学时并辅以课后练习实践。切实掌握各种应用文体写作技能。,3、综合性强。在研究写作理论知识及内在规律的基础上，进行严格科学的训练，使学生能融汇各类知识和工作