《桃花源记》推荐ppt课件

.,桃花源记,陶渊明,.,世外桃源,【解释】：原指与现实社会隔绝、生活安乐的理想境界。后也指环境幽静生活安逸的地方。借指一种空想的脱离现实斗争的美好世界。【出自】：晋陶潜桃花源记描述的一个与世隔绝，没有遭到祸乱的美好地方。【近义词】：洞天福地【反义词】：人间地狱,.,目录,3.作者介绍4.背景交代5.生僻字讲解6-8.课文第一段9-14.课文二三段15-16.最后部分17.朗读视频18-20.小问题21.全文总结,.,作者介绍,陶渊明，一名潜。字元亮。自号五柳先生。浔阳柴桑人，东晋著名诗人。他生活在充满战乱的时期，自幼博览群书，有大济苍生的政治抱负。29岁入仕，41岁辞官归田。与妻一起安贫乐道，励志耕耘。,.,桃花源记的背景,陶渊明生活在政治黑暗、兵连祸结的东晋末年，对现实极为不满。他为了表达自己的社会理想，曾经写了桃花源诗并序。序中，他描绘了桃源的自然景象和社会风尚，记叙了桃花源诗的来历，情节引人入胜，语言简练，质朴自然，读来琅琅上口，后人把它看作独立的文章。这就是桃花源记。,.,生僻字,垂髫（）要（）俨然（）邑人（）阡陌（）骥（）怡然（),tio,yo,yn,y,qin,j,y,.,晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近，忽逢桃花林。夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。,沿着，顺着,的,落花,繁多的样子,对感到诧异,溪水的两岸,指见到的景象,向前,穷尽，走到尽头,那,作为,遇到,芳香的青草,鲜嫩美丽,.,东晋太元年间，武陵郡有个人以捕鱼为职业。(一天)沿着溪流划船前行，忘记了路程的远近。,桃花源记陶渊明晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。,忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤,忽然遇到一片桃花林，(桃林)夹着溪流两岸几百步长，中间没有一棵别的树，花草鲜嫩美丽，落花繁,纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。,多。捕鱼人对这里的美景感到很惊奇。又继续前行，想走完这片桃林。,点评此段写渔人发现桃花源的时间、经过和沿途所见的奇丽景色。“桃花溪水行舟图，,.,渲染神秘气氛,为下文写美好的世外桃源作铺垫,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷.,发现桃林,思考：1、用简洁的语言概括第一段内容。,2、第一段中描绘桃林美景的句子是什么？,3、这段景物描写的作用是什么?,4.渔人欲穷其林的原因（）,甚异之,.,林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人；复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。,舍弃,仅,开阔敞亮的样子,空阔，宽阔,整齐的样子,这,类,田间小路,来来往往,耕种劳作,全，都,桃花源以外的人,老人,小孩,一齐，都,快乐的样子,尽头，尽于,隐隐约约,好像,又,池沼,交错相通,.,林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。,桃林在溪水发源的地方消失了，打鱼人在这里看到一座山，山有个小洞口，隐隐约约好像有光亮透出来。,便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。,土地平旷,屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，,(打鱼人)便离船上岸，从洞口进入(洞内)。开始很狭窄，仅能容一个人通过。又向前走几十步，突然变得开阔敞亮。,土地平坦开阔，房屋整整齐齐，有肥沃的田地、美丽的池塘和桑林、竹园之类。田间小路交错相通，,鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发,能听到鸡鸣狗吠的声音。里面的人们来来往往耕种劳作，男男女女的穿着完全像桃花源外的世人。老人,垂髫(tiao)，并怡然自乐。,和小孩，都高高兴兴自得其乐。,.,见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉；遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”,于是，就,同“俱”，详尽,指桃花源中的问话人,同“邀”，邀请,全，都,说,妻子和儿女,与外界隔绝的地方,再,于是,隔绝，不通音信,竟然，居然,不要说，更不必说,给,同“俱”，详细,感叹、惋惜,邀请,他们的,居住,告辞，告别,离开,说,说,对，向,说,又,值得,.,见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要,看见打鱼人，(他们)竟然非常惊异，问从什么地方来，打鱼人详细地回答了他们。(他们)就邀请(打鱼,还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世,人)到他们家里，摆酒杀鸡热情款待。村中听说来了这么个人，都来打听消息。(他们)自述说他们的祖先,避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人,为了躲避秦时的战乱，带着妻子儿女以及乡邻来到这个与世隔绝的地方，不再从这里出去，于是跟外面的人,间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一,断绝了来往。问(打鱼人)现在是什么朝代，竟然不知道有汉朝，更不用说魏朝和晋朝了。打鱼人一件一件地,.,为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，,给他们讲述自己所知道的事，(他们听了)都感叹惋惜不已。其余的人各自都又请打鱼人到他们家中做客，,皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：,都拿出好酒好菜招待。打鱼人住了几天后，就告别(他们)回去。桃花源的人对他说：,“不足为外人道也。”,“这里的一切不值得对外面的人说起。”,点评此段是全篇文章的中心。写渔人在桃花源的所见、所闻以及和世外桃源的人接触交往的情况。,幻灯片22板书,.,(4)第一段中景物描写的作用是什么?(渲染神秘气氛,为下文写美好的世外桃源作铺垫),(4)第一段中景物描写的作用是什么?(渲染神秘气氛,为下文写美好的世外桃源作铺垫),思考：,3、第二段描写桃花源美丽风光的句子是什么？,土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属.阡陌交通,鸡犬相闻.,1、第二段总写渔人感受的词语是（）,豁然开朗,2、由“初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗”我们不由联想到陆游游山西村中的诗句（“”）。,山重水复疑无路，柳暗花明又一村,.,7、找出第三段中体现桃源人淳朴民风的语句。,5、第二段写桃源社会风尚的句子是什么?,其中往来种作,男女衣着,悉如外人.黄发垂髫，并怡然自乐。,便要还家，设酒杀鸡做食村中闻有此人,咸来问讯余人各复延至其家,大概是秦末以来的历史,为桃源外的世界如此动乱、黑暗而叹惋；为桃源外的人一直过着痛苦生活而叹惋,6.描写桃源人精神状态的句子是什么？,黄发垂髫，并怡然自乐,9.“不足为外人道”的原因是什么？,不想被外面的战乱破坏了他们和平宁静的生活,8、据课文猜想渔人向桃源人说了些什么?桃源人为什么而叹惋?,.,既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。,他的，渔人的,沿着,原来的，先前的,用符号做标记,到,拜见,于是,跟随,他，指渔人,寻找,标记,找到,指渔人去过桃花源这件事,高兴的样子,打算,没有实现,不久,探访、访求,已经,名词作动词,过去、先前的,终于,再,.,既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说,(打鱼人)出了洞，找到他的船，就沿着原路返回，沿途到处做上标记。到了武陵郡，拜见大守，说了,如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。,他在桃花源的奇遇。大守当即派人跟他前去，寻找前次做的标记，竟迷了路，不再找得到先前去桃花源的那条路了。,南阳刘子骥，高尚士也。闻之，欣然规往。未果，寻病,。南阳刘子冀，是个德高望重的人，听到这件事，欣然计划着前往。计划还没实现，不久便病死,终。后遂无问津者幻灯片14,了。以后，就再也没有去探访(桃花源)的人了。,点评此段写渔人出来以后的事，说明了桃花源是一个虚无飘渺，在当时社会根本不可能找到的地方，更显示了世外桃源的神奇莫测。,板书,.,朗读试听,快给我读！,.,作者从哪几方面对桃花源中的人进行描写的？,1、生活环境：芳草鲜美，落英缤纷。阡陌交通，鸡犬相闻。与外人间隔。2、耕种劳作：往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。3、邻里关系：村中闻有此人，咸来问讯。4、接待客人：便要还家，设酒杀鸡作食。5、历史渊源：自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉。6、处世态度：不足为外人道也。,.,(4)第一段中景物描写的作用是什么?(渲染神秘气氛,为下文写美好的世外桃源作铺垫),(4)第一段中景物描写的作用是什么?(渲染神秘气氛,为下文写美好的世外桃源作铺垫),离开桃源再寻桃源,思考：1、用简洁的语言概括第四、五段内容。,.,思考：,2.渔人离开桃源时“处处志之”，后来“寻向所志”却“不复得路”，作者这样写的用意是什么？,目的是使人觉得桃花源是一个似有而无、似真而幻的所在，暗示桃花源是虚构的.,.,1.主题：2.结构:,本文以为线索,以为顺序,作者在本文中虚构了一个宁静安乐的世外桃源，描绘出一幅没有压迫、没有剥削、人人安居乐业、彼此和睦相处的生活图景，以此来寄托他的社会理想。在客观上，本文也反映了当时人民厌恶战争的情绪和追求和平劳动生活的愿望。,总结：,武陵渔人进入桃源的行踪,时间先后,发现桃林,进入桃源,离开桃源,再寻