《调查周边环境中的生物》认识生物PPT课件4-(共13张PPT).ppt

调查周边环境中的生物,调查的一般方法【自主探究】对于我们周边环境中的生物，我们可以通过调查认识和了解它们。那么，什么是调查？调查时主要做哪些工作？1.调查是_常用的方法之一。,科学探究,2.举例_、_。3.主要工作首先要明确_和_，制定合理的_；调查过程中要_；对调查的结果要进行_和_，有时还要用_进行统计。,森林资源清查,人口普查,调查目的,调查对象,调查方案,如实记录,整理,分析,数学方法,【合作交流】1.当调查范围很大，不可能逐一调查时，怎么办？提示：选取一部分调查对象作为样本。2.如要调查某校初一学生的平均身高，调查方案应包括哪些内容？提示：调查目的、调查内容、调查工具、调查时间、调查对象、调查方法、调查人员及分工、调查表设计、调查记录、调查结果处理等。,调查校园、公园或农田的生物种类【自主探究】我们分小组去调查校园、公园或农田的生物种类，需要做哪些准备工作？调查如何进行？调查结果如何处理呢？1.目的要求(1)了解记录调查中看到的_和它们的_。(2)尝试对调查的生物进行_，初步认识_及_。(3)初步学会做_。,生物,生活环境,归类,生物的多样性,生物与环境的关系,调查记录,2.材料用具_，笔，_，_，照相机等。3.方法步骤选择_分组设计_调查_。4.注意事项(1)设计合适的_。(2)认真观察，_。(3)不要损伤植物和伤害动物，不要破坏生物的生活环境。(4)注意_。,调查表,望远镜,放大镜,调查范围,调查路线,归类,整理,调查表,如实记录,安全,PPT模板：,【合作交流】1.调查时对调查地点和路线选择有何要求？提示：选择生物种类较多的校园、公园或农田，选择环境有较多变化的路线。,2.设计一个校园生物调查表。提示：,3.调查时发现不认识的生物该如何处理？提示：可以请教老师、公园工作人员或农民伯伯，仍然无法确定时，可以拍摄照片，记录特征，回校后查阅资料。4.对于调查时遇到我们喜爱的动植物，能否采摘、捉住带回或做成标本？提示：不能。调查时不能损伤植物、伤害动物，也不能破坏它们的生活环境，保护生物及其生活环境就是保护我们人类自己。,生物的归类【自主探究】1.按照形态结构特点，分为_。2.按照生活环境，分为_。3.按照用途，分为_。,植物、动物和其他生物,陆生生物、水生生物等,作物、家禽、家畜、宠物等,【合作交流】1.按照不同的分类标准说出玉米属于哪一类生物。提示：按照形态结构特点，玉米有根、茎、叶，能进行光合作用，属于植物；按照生活环境，玉米生活在陆地上，属于陆生生物；按照用途来分它又属于作物。2.某小组在野外调查中记录了一些生物：玉米、蝗虫、蜘蛛、狗尾草、蘑菇、喇叭花，请选择一种合适的归类方式对这些生物进行归类。提示：按照形态结构特点，玉米、狗尾草、喇叭花属植物；蝗虫、蜘蛛属动物；蘑菇属其他生物。,1.某生物小组想要了解市场上各种蔬菜的销售状况，这时我们常用到什么方法？提示：调查法。2.对于班里的一位同学，我们可以有几种方式确定他所属的人群？提示：按性别；按年龄；按组别等。,1天行健，君子以自强不息。周易译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职责和才能。2勿以恶小而为之，勿以善小而不为。三国志刘备语译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。3见善如不及，见不善如探汤。论语译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。4躬自厚而薄责于人，则远怨矣。论语译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。5君子成人之美，不成人之恶。小人反是。论语译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。6见贤思齐焉，见不贤而内自省也。论语译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己是不是也有他那样的缺点或不足。7己所不欲，勿施于人。论语译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事），就不要把它强加到别人身上去。8当仁，不让于师。论语译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。9君子欲讷于言而敏于行。论语译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。10二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。周易译：同心协力的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。11君子藏器于身，待时而动。周易译：君子就算有卓越的才能超群的技艺，也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。12满招损，谦受益。尚书译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。13人不知而不愠，不亦君子乎？论语译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗？知缘斋主人14言必信，行必果。论语译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。15毋意，毋必，毋固，毋我。论语译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事不以“我”为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务。16三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。论语译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引以为戒，有则改之。17君子求诸己，小人求诸人。论语译：君子总是责备自己，