语文人教版五年级下册10杨氏之子_第1页
语文人教版五年级下册10杨氏之子_第2页
语文人教版五年级下册10杨氏之子_第3页
语文人教版五年级下册10杨氏之子_第4页
语文人教版五年级下册10杨氏之子_第5页
已阅读5页，还剩19页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第一课时,10.杨氏之子,拱上小学朱楚芳,（1）有朋自远方来，不亦说乎。（2）三人行，必有我师焉。,1.导入课题,像这样的语言就叫“文言”。用文言写成的文章就叫“文言文”，也叫古文。它语句简短，字词的意思与我们现在的语言文字差别也很大。今天就让我们一起走进刘义庆的世说新语，去认识一个聪慧的小孩。,2.解读课题。,杨氏之子：,3.这是古人的说话方式，请你也试着用这种方式来介绍自己。,张氏之子、董氏之女。,姓杨家的儿子。,刘义庆（公元403公元444），字季伯，原籍南朝宋鹏程,南宋朝文学家。,刘义庆自幼才华出众。著有世说新语，志怪小说幽明录。,1.学习文言文中的生字、新词。,2.根据注释理解古文的意思。,3.能正确、流利地朗读课文，背诵课文。,梁,ling,惠,hu,诣,y,乃,ni,曰,yu,禽,qn,梁,惠,诣,乃,曰,禽,甚：,惠：,诣：,很。,这里同“慧”，智慧的意思。,拜见。,词语解释：,设：,示：,夫子：,摆放，摆设。,给看。,旧时候对学者或老师的尊称。,听读课文，欣赏课文内容。,1.引导学生读准停顿。,梁国/杨氏子/九岁，甚聪惠。孔君平/诣/其父，父/不在，乃/呼儿出。为/设果，果/有杨梅。孔/指以示儿/曰：“此/是君家果。”儿/应声答曰：“未闻/孔雀/是夫子家/禽。”,即孔坦，字君平。为人正直，有好名声。,2.合作学习，理解课文。,他的父亲。其，他的。,（杨氏之子）为他出水果。摆设，摆设；摆出。,为设果：,孔君平：,其父：,以示儿：,来给小孩看。以，来。,此是君家果：,这是你家的水果。此，这。君，古代对对方尊敬的称呼。,未闻：,没有听说。未，没有。闻，听说。,3.知道了每个句子的意思后再连起来试着说说课文的意思。,（1）“梁国杨氏之子九岁，甚聪惠。”,在梁国，有一户姓杨的人家，家里有一个九岁的儿子，非常聪明。,（2）“孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。”,有一天，孔君平来拜见他的父亲，恰巧他父亲不在家，孔君平就把这个孩子叫了出来。,（3）“为设果，果有杨梅。”,孩子给孔君平端来了水果，其中就有杨梅。,（4）孔指果，以示儿曰：“此是君家果。”,孔君平指着杨梅给孩子看，说：“这是你家的水果。”,（5）儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽”,孩子马上回答：“我可没听说过孔雀是先生您家的鸟。”,这一节课，是我们第一次学习文言文，但同学们学得扎实，学得认真。我们不但学习了文言文中的生字、新词，根据注释初步理解了古文的意思，还能够正确、流利地朗读课文，有部分同学还能够背诵课文。下节课我们将进一
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论