11黄河之水天上来

,黄河之水天上来,铁力一小孟丽娜,风陵渡口,兰州,刘家峡,飞机上,学习目标：1、通过品读，体会黄河磅礴的气势及作者对母亲河的感受。2、学习“摘抄”这种写读书笔记的方法，积累、品评文中的好词佳句。3、体会作者是如何将博大的事物写得细致传神。,导学单：,自主学习一自由读文第3自然段，用“-”画出作者从哪几个角度来写黄河的特点，并想象作者描绘的景象，用概括性的词语写出你的感受。自学提示：抓住关键词、句或修辞手法写出体会。概括性的词语写在书中的旁白处。时间4分钟,如乌云乱卷，如怒火，如狂飙。这些乌云先是从下面向上喷射，喷到半空，又跌落下来，化成茫茫银雾。一卷卷云雾，被阳光照得闪亮，又飞上高空。乌云白雾，上下翻腾，如浓墨，如淡墨，像核爆炸时的蘑菇云，直耸高空，巍然不动。,如乌云乱卷，如怒火，如狂飙。这些乌云先是从下面向上喷射，喷到半空，又跌落下来，化成茫茫银雾。一卷卷云雾，被阳光照得闪亮，又飞上高空。乌云白雾，上下翻腾，如浓墨，如淡墨，像核爆炸时的蘑菇云，直耸高空，巍然不动。,如乌云乱卷，如怒火，如狂飙。这些乌云先是从下面向上喷射，喷到半空，又跌落下来，化成茫茫银雾。一卷卷云雾，被阳光照得闪亮，又飞上高空。乌云白雾，上下翻腾，如浓墨，如淡墨，像核爆炸时的蘑菇云，直耸高空，巍然不动。,如乌云乱卷，如怒火，如狂飙。这些乌云先是从下面向上喷射，喷到半空，又跌落下来，化成茫茫银雾。一卷卷云雾，被阳光照得闪亮，又飞上高空。乌云白雾，上下翻腾，如浓墨，如淡墨，像核爆炸时的蘑菇云，直耸高空，巍然不动。,颜色+形状,如乌云乱卷，如怒火，如狂飙。这些乌云先是从下面向上喷射，喷到半空，又跌落下来，化成茫茫银雾。一卷卷云雾，被阳光照得闪亮，又飞上高空。乌云白雾，上下翻腾，如浓墨，如淡墨，像原子弹爆炸时的蘑菇云，直耸高空，巍然不动。,如乌云乱卷，如怒火，如狂飙。这些乌云先是从下面向上喷射，喷到半空，又跌落下来，化成茫茫银雾。一卷卷云雾，被阳光照得闪亮，又飞上高空。乌云白雾，上下翻腾，如浓墨，如淡墨，像原子弹爆炸时的蘑菇云，直耸高空，巍然不动。观察+联想,我再举目仰望，只见峻岩壁立，万仞摩天，峡谷之内，烟雾缭绕，那奔腾的黄河水发出千万惊雷般的轰鸣。,我再举目仰望，只见峻岩壁立，万仞摩天，峡谷之内，烟雾缭绕，那奔腾的黄河水发出千万惊雷般的轰鸣。,我再举目仰望，只见峻岩壁立，万仞摩天，峡谷之内，烟雾缭绕，那奔腾的黄河水发出千万惊雷般的轰鸣。视听结合,我到坝顶俯视，才看清黄河有如无数巨龙扭在一起飞旋而下，在窄窄两山之间，它咆哮，它奔腾，冲起的雪白浪头比岸上的山头还高；是激流，是浓雾，旋卷在一起，浩浩荡荡，汹涌澎湃。,我到坝顶俯视，才看清黄河有如无数巨龙扭在一起飞旋而下，在窄窄两山之间，它咆哮，它奔腾，冲起的雪白浪头比岸上的山头还高；是激流，是浓雾，旋卷在一起，浩浩荡荡，汹涌澎湃。,远去，远去，再远去，整个黄河都为白烟银雾所笼罩。,导学提升摘抄就是读书或读文章时摘抄精美语句，语段，词语。写读后感或读书心得，内容鉴赏，探讨主题，评论人物，品评语言。,自主学习二读第4-6自然段，在飞机看黄河又有什么不同呢？他又有什么感受呢？用“-”画出相关的语句、标注你的感受？提示：抓住关键词、句或修辞手法写出体会。小组讨论交流。时间5分钟,我却没有料到，我真正一览黄河的雄伟神姿，是在从乌鲁木齐飞回北京的飞机上。,云雾里巍然耸立着许多雪峰，雪峰白得像冰霜塑出的，像是那里刚刚落过一阵大雪，雪峰高低不一，而且层次分明！这是何等苍茫的冰雪海洋啊!,云雾里巍然耸立着许多雪峰，雪峰白得像冰霜塑出的，像是那里刚刚落过一阵大雪，雪峰高低不一，而且层次分明！这是何等苍茫的冰雪海洋啊!,观察+联想+感受,一条忽明忽暗的长长的带子蜿蜒盘旋在茫茫大地之上!我想一个人一生一世也许只有一次这样的经历吧看到我们所生存的地球向你一露神奇的风采！苍莽的大地母亲啊，是你的乳汁，从西北高原深深的地层中喷涌出这一道哺育着千秋万代、子子孙孙的河流。,观察+联想+感受,苍莽的大地母亲啊，是你的乳汁，从西北高原深深的地层中喷涌出这一道哺育着千秋万代、子子孙孙的河流。,黄河发源于青海高原巴颜喀拉山，蜿蜒东流,穿越黄土高原,注入渤海。,苍莽的大地母亲啊，是你的乳汁，从西北高原深深的地层中喷涌出这一道哺育着千秋万代、子子孙孙的河流。,它一泻千里,纵横奔驰,呼啸苍天,排挞岩谷。这条浩荡的黄河，一下分散作无数条细流，如万千璎珞闪烁飘拂；一下又汇为巨流，如利剑插过深山，势如长风一拂、万弩齐发。多么辽阔无垠的西北高原哪!,观察+联想+感受,这时,一曲赞美黄河的嘹亮歌声,从我心中飞出,飞向长天,飞向黄河,随惊涛骇浪而飞扬,而回荡。,十年未可乘长风，一羽凌霄上碧空。指去云烟十万里，来看黄河落日红。,当堂检测本文作者把黄河写得生动传神，真切形象。读完之后相信你也和作者一样有很多感受，文中哪段话，哪个词给你留下了深刻的印象，现在请同学们动笔写