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文档简介

第六单元语文园地,语文统编版五年级下,本单元我们学习的都是与智慧相关的文章。既有文言文自相矛盾和历史故事田忌赛马，也有俄国著名作家列夫托尔斯泰的名篇跳水。那么，怎样加深对课文内容的理解，了解人物的思维过程呢？,交流平台,学习田忌赛马时，可以推测孙膑当时的思维过程。他先分析了赛马双方的的具体情况：田忌同齐威王及贵族的马脚力相差不多，而且都能分成上、中、下三等。于是，他想到可以通过合理安排马的出场顺序，取得三局两胜的结果。通过这样的梳理，我们就能理解孙膑为什么想出了这样的妙计。,交流平台,学习跳水时，也可以推测船长是怎么想的。他知道孩子在高高的横木上，无论是继续向前走还是往回走，随时都有可能摔在硬邦邦的甲板上。结合船上的各种情况，他立即决定用枪逼孩子跳水，这也是当时唯一可行的办法。这样分析后，就能知道他的办法好在哪里了。,交流平台,了解人物思维的过程，就是了解遇到事情时人物是怎样想的，这样想有什么好处。只有了解了人物做事的动机或意图，才能弄明白在特定情况下他为什么这样做，这样才能更全面地把握人物和相关情节，从而加深对课文内容的理解。,阅读方法：,读下面的词语，注意加点的字，说说你有什么发现。,词句段运用,吾盾之坚:我的盾非常坚固。道旁李:道路旁边的李树。冀复得兔:希望能再得到一只兔子。(复：重复，再)溺而不返:女娃被水淹死了没有返回。弗能应:不能应答。守株待兔:守卫着树桩等待撞死的兔子。,人们在急切地等待孩子被救上来，每一秒都是紧张的，所以感到时间过得很慢。,读一读，注意加点的部分，说一说你自己类似的体验，再选择一种体验写一写。,二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。,“几十年，几百年，几千年”，我们看来是漫长的，但是如果放到浩瀚的历史长河中，这又是短暂的。,几十年，几百年，几千年，时间一转眼就过去了。成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了。,等妈妈回来，我就可以吃到美味的烤鸭了。一分钟，两分钟，三分钟时间一分一秒地过去了，才过了半个小时，我却感觉像过了一个世纪。还不见妈妈回来，急死我了！,词句段运用,下面的材料节选自叶圣陶先生为一位中学生修改的作文，读一读，说说叶圣陶先生为什么这样修改。,1.修改用得不恰当的词语。如：“黧黑的面孔”改成“黧黑的脸”。,2.重新划分段落。如：二、三段合为一段。,豆蔻年华：指女子十三四岁的年纪。及笄：指女子年满十五岁。弱冠：指男子二十岁左右的年纪。而立：指人三十岁。不惑：指人四十岁。花甲：指人六十岁。古稀：指人七十岁。期颐：指人一百岁。,日积月累,豆蔻年华：出自唐代杜牧赠别：“娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初。”意思是姿态美好，举止轻盈的十三四岁的少女，像是二月初含苞待放的豆蔻花。,及笄：古代女子满十五岁把头发绾起来，戴上簪子，因此称女子满十五岁为“及笄”。,弱冠：古代男子二十岁要在宗庙中
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