人教部编版四年级下册语文《绿》（第2课时）课件_第1页
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浓浓绿意勃勃生机,所有的绿色交叉在一起会是什么样子的，同学们想知道吗？那就让我们一起深入课文去看一看吧！,读一读，然后找出这首诗的总起句。,好像绿色的墨水瓶倒翻了，到处是绿的,总起。交代了作者眼前的景象到处都是绿的。,这个比喻句有什么作用？,诗人是怎样形容他眼前的“绿”的？,“好像墨水瓶倒翻了”,突出了绿的范围广，也突出了绿的程度深。说明绿无处不在。,诗人觉得他的眼前好像墨水瓶倒翻了，那他的眼前浮现出了哪些绿色？,墨绿,浅绿,嫩绿,翠绿,淡绿,粉绿,到哪儿去找这么多的绿：墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿绿得发黑、绿得出奇。,省略号出现在这里的作用是？,说明“绿”还有很多种。形象地点出了绿的丰富多彩。,刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。,诗人眼前的这些“绿”来自哪里？,刮的风,下的雨,流的水,阳光,“刮风、下雨、流水、阳光”都是大自然中普遍存在的自然现象。,诗人眼前的绿来自大自然。,这里运用了什么修辞手法？请你照样子写一写。,思考能_；思考能_；思考能_；思考能_。,排比,小练笔,明辨事理,帮助判断,解决烦恼,平静内心,当这些“绿”全部集中起来时，你感受到了什么呢？,所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起，静静地交叉在一起。,感受到了绿的色彩的浓郁，同时也感受到了大自然蓬勃的生机。,突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起,当风突然来到时，这些“绿”又带给你什么样的感受呢？,比喻,拟人,感受到绿的灵动活泼。,小练笔,请你照样子写一个描写春天的比喻句和拟人句。,春天里的河水碧绿，犹如_,倒映出我们的笑脸。,一面绿色的大镜子,小草也在春风的吹拂下晃动着，好像_。,随着晨风在轻轻地唱歌起舞,诗人为什么说所有的“绿”会按着节拍飘动在一起。这里的“绿”有什么特殊的意义？,这首诗中的“绿”不仅仅指代的是大自然中的色彩，它更代表的是生命的颜色，是生命的象征。,前面老师已经对这篇课文进行了详细的讲解，接下来请同学们开启你的智慧之门，探究以下问题。,这首诗，表达了作者什么样的思想感情？,这首以“绿”为题的诗表达了作者对绿的喜爱和赞美之情，以及对春天的热爱之情。,这首诗，表达了作者什么样的思想感情？,作者喜爱代表着生命的“绿”，同学们，你最喜欢哪个颜色，为什么？它在你的心中象征着什么？请你说一说。,本文通过描写风是绿的，雨是绿的，水是绿的，阳光是绿的，说明了整个世界充满了绿，表达了作者对绿的之情，以及对春天的之情。同时也预示了绿是生命的颜色，是生命的象征。,喜爱和赞美,热爱,绿,墨绿、浅绿、嫩绿等丰富多彩,风绿、雨绿、水绿、阳光绿无处不在,挤、重叠、交叉、飘动灵动活泼,生命的颜色生命的象征,这首诗表现的“绿”，是大自然的景象，更是诗人的感觉。说说“所有的绿就整齐地按着
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