人教统编版一年级上学期语文课文第11课《项链》同步练习B卷

人教统编版一年级上学期语文课文第11课项链同步练习B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础达标 (共6题；共25分)1. （4分） 选出是三拼音节的字。_ 黄向悄和娃活2. （3分） 拼一拼，写一写。bisw deyu biyud_3. （7分） 把词语补充完整，再按要求做题。 （1） _失措 心_肉_不安 我发现这些词语都是_，我还能再写两个_（2） _澎湃 寒风_ _怒号 我发现这些词语都是_，我还能再写两个_4. （6分） 海底是个_，_的世界。 5. （4分） 偏旁归类纸 护 找 弄拭 纳 忙 班 现忧 怀 按 控 怕 红 纱 纵级扩 纺 纽 探 玩 球环 拍纷王_忄_纟_扌_6. （1分） 请为下面各词中的“息”选择恰当的义项（填序号）“息”字典里的解释有：A.呼吸时进出的气 B.停止 C.歇 D.音信 E.繁殖 F.利钱永流不息_一声叹息_传递消息_繁衍生息_二、 现代文阅读 (共4题；共27分)7. （8分） 课内阅读，完成练习。 他们一下车，就迅速投入救援工作。有的队员用声波探测仪仔细地搜索着每一条缝隙，细心地捕捉着废墟里发出的声音；有的队员操作液压钳，剪断纵横交错的一根根钢筋，搜寻着压在废墟下的幸存者当时气温高达34摄氏度，队员们穿着厚厚的防护服，汗水把衣服浸透了，队员们仍然坚持战斗。（1） 你还能从文中找出几个表示动作的词语吗？ 搜索_ _ _ _（2） 把下面的句子换一种说法。 汗水把衣服浸透了，队员们仍然坚持战斗。改：_被_浸透了，队员们仍然坚持战斗。（3） 找出队员们进行救援工作的具体表现。 8. （12分） 阅读下文，回答问题我有一支心爱的铅笔，是爸爸妈妈给我买的。这支铅笔花花绿绿，很美丽。铅笔上画着一支大白鹅，红嘴巴，高额头，浑身雪白。它在池塘里快活地游来游去，可爱极了。水面上有一片片的荷叶，好像漂着一顶顶帽子。水缓缓地流着，好像在说：“小朋友，你要好好学习呀！”（1） 这篇短文共有_段。 （2） 第二段有_句话。 （3） 找出描写铅笔头上大白鹅的句子。（4） 这篇短文主要写了什么？_这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。水要小朋友好好学习。这支铅笔很美丽。9. （3分） (2017六上未央期末) 阅读穷人片断，回答问题 桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了是他来啦？不，还没来！为什么把他们抱过来啊？他会揍我的！那也活该，我自作自受嗯，揍我一顿也好！”门吱嘎一声，仿佛有人进来了。桑娜一惊，从椅子上站起来。（1） 联系上下文解释。 忐忑不安：_（2） 找出一个神态描写的句子。 （3） 这一片段中，省略号的连续运用，表明桑娜当时的心理活动是_的 （4） 联系片段内容，回答问题。 你觉得桑娜是一个怎样的人？从哪里可以看出？这段话哪一种写法让你印象深刻？你觉得这样的写法有什么作用？10. （4分） 快乐阅读 小贝壳小贝壳，小贝壳，请你告诉我：为啥你长得这样美，身上五颜六色的？小贝壳，笑呵呵，悄悄对我说：那是大海妈妈给我画的花。小贝壳，小贝壳，请你告诉我：为啥你长得这样怪，身子像个大耳朵？小贝壳，笑呵呵，悄悄对我说：那是我在听大海妈妈唱歌。（1） 为什么小贝壳身上五颜六色的？ （2） 小贝壳的身子像个大耳朵，是因为_。 三、 语言表达 (共1题；共5分)11. （5分） (2018五下兴义期中) 根据情境，将对话补充完整。（情境：有一天，小文见小明又一次在校门外的“小店”购买卫生不合格的食品吃，他上前进行劝说小明。）小文：“_”小明：“因为这里卖的零食便宜又好吃，我看见别的同学来买，所以自己也来买了。”小文：“_”小明：“我知道了，谢谢你告诉我这些食品安全知识。那你一般在哪里买好吃又卫生的零食？”小文：“_”小明：“谢谢，我以后不去小店乱买吃的了。”第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础达标 (共6题；共25分)1-1、2-1、3-1、3-2、4-1、5-1、6-1、二、 现代文