人教版小学数学四年级上册第一单元 大数的认识 第一节 亿以内数的认识 同步测试D卷_第1页
人教版小学数学四年级上册第一单元 大数的认识 第一节 亿以内数的认识 同步测试D卷_第2页
人教版小学数学四年级上册第一单元 大数的认识 第一节 亿以内数的认识 同步测试D卷_第3页
人教版小学数学四年级上册第一单元 大数的认识 第一节 亿以内数的认识 同步测试D卷_第4页
人教版小学数学四年级上册第一单元 大数的认识 第一节 亿以内数的认识 同步测试D卷_第5页
已阅读5页,还剩1页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

人教版小学数学四年级上册第一单元 大数的认识 第一节 亿以内数的认识 同步测试D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!一、 填空题 (共22题;共65分)1. (4分) 5300080读作_,这个数是由_个万和_个一组成的 2. (8分) (2018四上麒麟期末) 一个十位数,最高位是9,百万位和百位数都是6,其他数位上都是0, 这个数写作_,这个数最高位是_位。3. (6分) 在日常生活和生产中,我们经常会用到比万大的数,一万一万地数,10个一万是十万。十万十万地数,从六十万数到一百万,怎样数?每相邻两个计数单位之间有什么关系? (1) 六十万、_万、_万、_万、一百万. (2) 每相邻两个计数单位之间的进率是_. 4. (1分) 读万级的数,要按照读_级的数的读法来读,再在后面加一个_字 5. (5分) 写出下面的数 四十二万零三百六十二_6. (5分) 有一个多位数,各个数位上的数字都不相同,从左边数,数字5在第三位上,从右边数,数字5在第四位上,这是一个_位数? 7. (2分) (2020四上万源期末) 与7万相邻的两个数是_和_。 8. (2分) 根据所给数据作答: 2157843读作:_3000400读作:_9. (1分) 由5个千万,5个万,5个十组成的数是_。 10. (1分) 9503000=_ 11. (2分) (2019四上泸西期末) 有一个八位数,减去1就变成七位数,这个八位数是_。 12. (1分) 写出下面的数 二千零一万八千五百二十_13. (1分) 写出下面每个数中的“3”在这个数的什么位上 43250,其中3在_位上6302045,其中3在_位上369057869,其中3在_位上14. (2分) 有一个五位数,前两位上的数字的积是8,最后两位上的数字的差是8,从左向右,第一位上的数字比第五位上的数字多1,第三位上的数字的3倍正好是第四位上的数字,这个数是_? 15. (1分) 写出下面横线上的数截至2001年底,我国小学在校人数约有九千三百四十三万四千七百人写作:_16. (3分) (2019四上东源期末) 长篇小说西游记共有一百二十七万五千字。横线上的数写作_,四舍五入到万位约是_万。 17. (1分) 写出下面横线上的数 2000年我国共有小学四十九万一千三百所写作:_18. (2分) 在计数器上一边拨珠一边数,一万一万地数,10个一万是_;十万十万地数,10个十万是_;一百万一百万地数,10个一百万是_;一千万一千万地数,10个一千万是_. 19. (12分) (2019四上陇县期中) 在4007950320中,“7”在_位上,表示_。20. (2分) 6006006的最高位是_位,最左边的6表示_,中间的6表示_,最右边的6表示_ 21. (2分) 填表。数级亿级万级个级数位_亿位_万位_个位计数单位_22. (1分) 写出下面各数(1) 六千零一十二万零七 写作:_(2) 三百二十五万八千 写作:_二、 判断题 (共2题;共4分)23. (2分) 在605432中,万位上的0表示万位上一个单位也没有,因此可以不写。 24. (2分) 读数时读几个零,在写数时就写几个0。 三、 解答题 (共2题;共10分)25. (5分) 第五次全国人口普查的数据显示,截止2000年,北京市人口数已达到13819000人。你能说出这个数中各个数位上的数字表示多少吗? 26. (5分) 一个七位数,百万位、千位和个位上的数字不为0,其他数位上的数字都是0,且各个数位上的数字和是4,这个数可能是哪些? 第 6 页 共 6 页参考答案一、 填空题 (共22题;共65分)1-1、2-1、3-1、3-2、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论