语文人教版四年级下册7 尊严

尊严,可尊敬的身份或地位。,每一个正直的人都应该维护自己的尊严。法国著名作家卢梭,7.尊严,沃尔逊杰克逊尊严逃难善良朴实款待例外喉结赞赏思量捶背僵硬许配面呈菜色疲惫不堪狼吞虎咽骨瘦如柴,沃尔逊杰克逊尊严逃难善良朴实款待例外喉结赞赏思量捶背僵硬许配面呈菜色疲惫不堪狼吞虎咽骨瘦如柴,疲惫不堪：疲惫：极度疲乏；不堪：不能忍受。形容非常疲乏。（精疲力尽）狼吞虎咽：像狼、虎吞咽食物一样。形容迅速而大口地吞吃。,难nn逃难难民结ji喉结结束nn难题为难ji结实背bi捶背bi背包咽yn狼吞虎咽难以下咽yn咽喉y哽咽抽咽,用四字词语去形容这些难民。,面黄肌瘦、面呈菜色、骨瘦如柴、脸色苍白,一个寒冷的冬天，南加州沃尔逊小镇上来了一群逃难的人。他们面呈菜色，疲惫不堪。善良而朴实的沃尔逊人，家家烧火做饭，款待他们，这些逃难的人，显然很久没有吃到这么好的食物了，他们连一句感谢的话也顾不上说，就狼吞虎咽地吃起来。,只有一个人例外，这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。,他们面呈菜色，疲惫不堪。,人物外貌描写,他们是多么的渴望食物！年轻人更是虚弱！,一个寒冷的冬天，南加州沃尔逊小镇上来了一群逃难的人。他们面呈菜色，疲惫不堪。善良而朴实的沃尔逊人，家家烧火做饭，款待他们，这些逃难的人，显然很久没有吃到这么好的食物了，他们连一句感谢的话也顾不上说，就狼吞虎咽地吃起来。,年轻人哈默面对杰克逊大叔的款待又是怎么维护自己的尊严的？你从他们身上学到了什么？,他仰起头，问：“先生，吃您这么多东西，您有什么活儿需要我做吗？”这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结上下动了动，说：“先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到这些食物！”“不，我现在就做，等做完了您的活儿，我再吃这些东西！”年轻人站起来说。,这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结上下动了动，说：“先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到这些食物！”,人物神态描写,哈默很失望也很矛盾！,“先生，吃您这么多东西，您有什么活儿需要我做吗？”,“不，我没有什么活儿需要您做。”,第一次对话,人物语言描写,他自食其力！,第二次对话,“先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到这些食物！”,“我想起来了，我家确实有一些活儿需要您帮忙。不过，等您吃过饭，我再给您派活儿。”,人物语言描写,年轻人不愿意不劳而获！,第三次对话,“不，我现在就做，等做完了您的活儿，我再吃这些东西！”,“小伙子，您愿意为我捶捶背吗？”,人物语言描写,年轻人讲究原则!,说着就蹲在这人年轻人的跟前。年轻人也蹲下来，轻轻地给杰克逊大叔捶背。,人物动作描写,杰克逊大叔尊敬他人！,年轻人和那些逃难的人有什么相同的地方？,样子：,吃相：,这说明了什么呢？,年轻人立刻狼吞虎咽地吃起来。,这些逃难的人，显然很久没有吃到这么好的食物了，他们连一句感谢的话也顾不上说，就狼吞虎咽地吃起来。,年轻人和那些逃难的人有什么不相同的地方？,别看他现在什么都没有，可他百分之百是个富翁，因为他有尊严！,现在没有，没有,没有.,可他具有，具有，具有。,别看他现在什么都没有，可他百分之百是个富翁，因为他有尊严！,现在没有，没有,没有.,可他具有，具有，具有。,吃得,房子,金钱,高尚的品格（自强),坚强的意志（自立）,超凡的人格力量(自尊）,通过对人物动作、语言、神态进行准确、细致的描写，就可以反映一个人的品质。,写作新招,“别看他现在什么都没有，可他百分之百是个富翁，因为他有！”,尊严,孩子们，谈谈你对尊严的理解？,哈默的成功赢得了人们的尊敬，他自然也成为了许多人心中的偶像。生活中也难免有崇拜者请他合影签名。如果你是哈默，你会向粉丝写下什么话加以激励呢？,小练笔,小东：我会从“尊严是什么”这一角度鼓励喜欢我的人：尊严是自尊的品格，尊严是自尊的灵魂，尊严是自强的精神。人因为有尊严才会被人敬畏。小林：我会围绕“尊严的意义”这一话题激励青少年朋友：你可以嘲笑我们的贫穷，却不可以践踏我们的尊严。尊严就在你的一言一行之中，尊严需