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自学探究一：感受形势危急和惊慌混乱的情形自主学习1、读一读：有感情地自由朗读课文1-6自然段，找出描写环境的句子。2、想一想：作者是怎样描写环境的，在旁边做上批注。3、写一写：用一个准确的词语写出你的感受。小组讨论议一议：小组成员交流自学成果。全班学习感受形势危急和惊慌混乱的情形,黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。近一米的洪水已经在路面上跳舞了。死亡在洪水的狞笑声中逼近。,我来读,村庄惊醒了。人们翻下床，却一脚踩进水里。是谁惊慌地喊了一嗓子，一百多号人你拥我挤地往南跑。近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。人们又疯了似的折回来。人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。,我来读,师：黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。师：山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。生：村庄惊醒了。人们翻下床，却一脚踩进水里。是谁惊慌地喊了一嗓子，一百多号人你拥我挤地往南跑。近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。人们又疯了似的折回来。师：东面西面没有路。只有北面有座窄窄的木桥。师：死亡在洪水的狞笑声中逼近。生：人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。,自学探究二：懂得老汉是怎样一个人，体会课题蕴含的深刻含义。自主学习1、读一读：自由朗读7-23自然段。2、画一画：画出让你感动的有关语句。3、写一写：在旁边批注让你感动的原因。小组讨论议一议：课文中的老汉是怎样一个人？交流自己对老汉的认识。全班学习懂得老汉是怎样一个人，体会课题蕴含的深刻含义。,“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！”“党员也是人。”“可以退党，到我这儿来报名。”,老汉突然冲上前，从队伍里就出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。,小伙子推了老汉一把，说：“你先走”老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。,生：“爸，你先走。”师：“儿子，少废话，快走。”生：“爸，你先走啊！”师：“儿子，少废话，快走。快走啊！”生：突然，那木桥轰地一声塌了。师:小
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